《大班健康教育活動教案《說說情緒》含反思》這是優秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、知道每個人都有情緒,並能辨認幾種基本情緒。
2、認識嫉妒的情緒,並能對自己的情緒作出確切的表達。
3、初步知道調節自己的情緒。
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備:
各種表情圖片、音樂、魔法盒、心情日記、表情圖卡、筆等
活動過程
一、匯入活動:
表演心理手語舞,感知音樂帶給我們的快樂情緒。
二、欣賞各種表情的照片(PPT)
1、 播放PPT
(1)高興的表情。
提問:你們猜猜他們遇到什麼事情會這麼開心高興那?
(2)生氣的表情 。
(3)悲傷的表情。
三、講述故事,認識情緒「嫉妒」。
(1)、小熊看到媽媽喜歡弟弟而沒有關注到自己,看見小兔子有了一隻自己特想要得小狗而自己卻沒有的時候,他的心裡會是什麼感覺那?
(2)、小朋友們平時在生活中有沒有跟小熊一樣遇到這種情況,有那麼一點點嫉妒那?
(3)、小結3、繪畫表情,理解情緒概念。
提問:猜猜這個小朋友畫的是什麼樣的情緒?
小結:原來人們在有不同的心情,不同的情緒的時候,就連臉上的表情都不一樣。
四、遊戲:你演我猜請幼兒上來摸「神奇」盒,進行你猜我演。
五、活動結束:
1、禮物:《心情日記本》
2、小結: 今天,老師教小朋友認識了四種常見的心情詞語,那在以後我們學習的生活過程中,再遇到這些事情,就請你們利用我們今天教過的心情詞語,準確地表達出來。我們的心情就會好很多很多,而且我們就會管理好自己的情緒。
活動延伸:
把高興和不高興的事情講給爸爸媽媽聽,並且告訴爸爸媽媽遇到不開心的事情我們應該怎麼做!
課後反思:
情緒是人的心理活動的一部分,為通過師生互動的形式,搭起一個體驗情緒的平臺。然後通過觀看幼兒生活中典型的生活片段,真正聯絡幼兒的生活實際。在這個活動中,幼兒很容易感受到他們都需要的是一張「笑臉」,成為他們不屑的追求,真真切切感受「情緒」對我們身體的影響,初步會想辦法調節自己的情緒。活動環節設計思路清晰、層次分明,活動中的遊戲能充分激發幼兒的興趣,最後的活動延伸我認為不錯,讓課堂教學回歸生活,可謂獨具匠心。
小百科:情緒,是對一系列主觀認知經驗的通稱,是多種感覺、思想和行為綜合產生的心理和生理狀態。
大班健康教育活動教案《說說情緒》含反思這篇文章共2701字。