《大班社會環保教案《魔術小屋》》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、根據廢物的外形特徵和自己的生活經驗進行大膽想象和創造，並樂於表達自己的觀點。
2、培養幼兒從小樹立環保意識。
3、體驗幫助別人的快樂。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
5、通過調查、觀察、體驗、合作探究等活動，鍛鍊學生動手動腦的能力，培養學生的創新意識和能力。
活動準備：
1、多媒體課件：製作出大象、小猴、小豬、小狐狸、小鵝、小馬的動物形象；魔術小屋；森林圖一、二。
2、實物：核桃、西瓜皮、廢紙、土陶自己用這些廢物做成的禮物。
3、美勞工具、各種廢舊物品若干。
4、音樂《郊遊》《多快樂》
活動過程：
一、以遊戲的形式與幼兒交談和討論，激發幼兒活動興趣。
1、大螢幕中出示森林圖一（課件），請幼兒欣賞：
（師）這是什麼地方？（森林、公園）這裡都有什麼？（花、草、樹木、許多小動物）你覺得這個地方怎麼樣？（非常乾淨、很漂亮）我們一起到森林公園去玩好嗎？（幼兒歡呼）
2、幼兒聽音樂《郊遊》做律動，大螢幕中出示森林圖二（課件）。
（師）森林公園到了，我們坐下來休息一下吧。（師）你們看，森林公園怎麼了？（變髒了，地上有果皮、廢紙，都是垃圾）森林公園怎麼會變成這個樣子？（一定是大家不愛護環境，亂丟東西造成的）我們看到這種情況應該怎麼做？（會把垃圾撿起來扔到垃圾桶；會去跟小動物說情他們不要亂丟垃圾……）
二、根據多媒體課件，想象講述。
1、大螢幕出現大象伯伯的形象和聲音：小朋友們好，我是魔術師大象伯伯，小朋友說的都很好，為了使我們的森林恢復從前的樣子，我也動了不少腦筋呢。
（師）想知道魔術師大象伯伯是怎麼做的嗎？大象伯伯在森林裡開了個「魔術小屋」它打出了廣告「魔術小屋真奇妙，能把廢物變成寶」廢物怎麼能變成寶呢？（幼兒自由的討論）
2、（出示魔術小屋）師：大象伯伯說：「只要你交給我一個廢物，我就可以把它變成漂亮的禮物送給你。」小動物們都非常高興，看誰來到了魔術小屋？
3、（出示小猴、核桃）師：小猴拿著核桃想幹什麼？它會怎麼跟大象伯伯說呢？大象伯伯會把核桃變成什麼禮物呢？（引導幼兒根據事物的外形特徵進行大膽想象）
4、（出示核桃做的小船）師：想一想小猴拿著大象伯伯做的小船禮物會怎麼表示？
5、（出示小豬，實物西瓜皮）師：誰來學一學，小豬會怎麼跟大象伯伯說？如果你是大象伯伯，你會把西瓜皮做成什麼禮物？
6、（出示實物瓜皮帽，讓幼兒戴一戴）師：你們喜歡這頂瓜皮帽嗎？為什麼？
7、（出示狐狸、一包葡萄籽）師：小狐狸項用葡萄籽換禮物，這可難倒了大象伯伯，我們幫大象伯伯想象辦法吧！（討論）
8、（出示葡萄籽項鍊）師：小狐狸看到這麼漂亮的項鍊，會怎麼做呢？
9、（出示小鵝，一團紙）師：小鵝的這些廢紙還有用嗎？用廢紙能做什麼禮物？
10、出示製作的風車，並請幼兒上來玩一玩。
11、（出示小馬）師：小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意，他不明白大象伯伯問什麼這樣做。組織討論：大象伯伯開這個小屋有什麼用呢？他辛苦的為小動物們做精美的禮物值得嗎？（大螢幕出現大象伯伯形象和聲音：如果森林能像從前一樣美麗，我願永遠做下去）
12、討論：假如你是小動物，你以後會怎麼做呢？
三、放《多快樂》音樂，師幼同跳歡樂舞。
自從大象伯伯開了「魔術小屋」，現在森林變得又幹淨又漂亮，小動物們感到非常幸福，我們一起跳個「歡樂舞」來感謝他吧！
四、請幼兒到「魔術小屋」幫忙，講述如何變廢為寶。
師：現在森林裡的小動物再也不亂扔廢物了，他們有了廢物都交到「魔術小屋」，大象伯伯忙不過來，想清小朋友幫忙用廢物製作禮物，請你想一想這些廢物可以做成什麼？怎麼做？
五、活動延伸：幼兒運用美勞工具和廢舊材料進行手工製作。
小百科：屋，wu，從屍從至。屍所主也。居也，舍也。又車蓋也。同幄。
大班社會環保教案《魔術小屋》這篇文章共4690字。
