《大班教案《找關節》含反思》這是優秀的大班健康教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標
1,感知關節的特徵。
2,嘗試關節的作用。
3,培養幼兒自我保護的意識。
4,知道檢查身體的重要性。
5,鍛鍊幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。
教學重點、難點
重點:準確找出關節,並能感受關節的重要。
難點:記住關節的名稱
活動準備
相對應關節的圖片,磁帶,健康歌,嘻唰唰
活動過程
一,聽音樂《健康歌》
1,幼兒隨老師做動作
2,導言:剛才我們跳舞的時候都有哪些地方動了?你都怎樣動的?
3,師小結:重點說出動的地方叫關節,今天我們就來學習這些有趣的關節。
二,出關節圖
腕關節:1,教師示範指出在哪個部位,幼兒也找到腕關節,然後摸一摸,動一動,轉一轉。
2,讓幼兒找到身邊小朋友的腕關節舉起來給老師看一看。
3,讓幼兒準確的說出腕關節的名稱,老師強調關節的作用。
三,出示其他關節圖
肘關節,胯關節,踝關節。方法同上
四,幼兒分享快樂:教師每人發一張人物影象,請你畫出影象上面的關節,然後同伴之間互相交流,看誰畫得準,看誰畫的對。
五,聽音樂《嘻唰唰》盡情舞動你的關節。
六,關節的保護
我們的關節很重要,怎樣去保護他呢?請你說一說?
自評 反思
本節健康課,我根據孩子小好動這一特點,制訂了本節課的流程,因為孩子對關節很生疏,所以我利用有趣的音樂,舞蹈,圖片找到關節,並理解關節的作用,以及怎樣去保護關節,實現了本節課的教學目標。
需要改進的地方有很多,比如,應準備一張人物關節圖,這樣更能引起孩子學習的興趣。
小百科:骨與骨之間的連線稱骨連線。骨連線又分為直接連線和間接連線,關節是間接連線的一種形式。
大班教案《找關節》含反思這篇文章共1913字。