《大班科學活動教案《有趣的關節》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
通過平時對孩子們的觀察，發現他們對自己的身體是非常感興趣：喜歡對著鏡子做千奇百怪的動作來自娛自樂;在運動時時常會問「人的手臂、腿為什麼能動呢?」日常活動中我也發現一些幼兒在遊戲中有推、拉、拽和不注意自我保護的現象，為了引起幼兒對這些現象和活動的重視，幫助幼兒提升自我保護方面的經驗，增強自我保護的意識，為此我想到了孩子們既熟悉而又陌生的「有趣的關節」這一以科學為主要領域的綜合主題活動。讓幼兒通過活動，瞭解關節、認識關節，並知道要保護好自己的關節。
活動目標：
1、幼兒在遊戲活動中瞭解人體主要關節的名稱，感知關節與人體活動的關係。
2、初步懂得保護關節的重要性。
3、知道檢查身體的重要性。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步瞭解預防疾病的方法。
活動重點難點：
活動重點：知道各關節所在的位置。
活動難點：瞭解人體主要關節的名稱及保護關節的重要性。
活動方法：
1.通過遊戲法，引導幼兒在遊戲中探索發現關節，並認識各關節，知道關節在人體中的作用及各關節所在的位置，鞏固關節的名稱。
2.通過實踐活動，讓幼兒在實踐活動中知道關節對人體活動和運動有很重要的作用，並結合圖片的演示，讓幼兒懂得保護關節的重要性。
活動準備：
1、沙包、毽子、皮球等運動器具，糖果，不同形狀的標記
2、人體關節課件，保護關節的圖片
活動過程：
一、遊戲匯入：手指操
1、師：請小朋友先和老師一起做個手指操，活動活動我們的手，好嗎?
(師幼一起做手指操)
2、師提問：剛才我們做手指操的時候，身體的哪個部位在動呢?(引出指關節)
3、出示指關節的圖片，教師介紹，讓幼兒認識關節
師：我們身體上骨骼與骨骼相連線的部位，我們叫它關節。關節在我們的身體裡起著很大的作用，它能讓我們做各種彎曲和伸直的動作。我們每個人都離不開它。
二、遊戲：動起來(引導幼兒在遊戲中探索發現關節)
1、教師向幼兒介紹遊戲規則，提出要求：請小朋友在遊戲的時候，找出自己身上的關節，並在關節的位置上貼上喜歡的標記。
2、幼兒分組遊戲，教師巡視指導，關注幼兒在尋找關節的情況。(準備不同的運動器械：沙包、毽子、皮球)
3、遊戲結束，師幼互動，找出不同的關節，教師加以小結，引導幼兒認識身體的各個關節(結合人體關節課件進行小結)
三、遊戲：拍手歌(師幼一起做,鞏固各關節的名稱)
你拍一，我拍一，轉轉你的肩關節，
你拍二，我拍二，彎彎你的肘關節，
你拍三，我拍三，轉轉你的腕關節，
你拍四，我拍四，扭扭你的髖關節，
你拍五，我拍五，拍拍你的膝關節，
你拍六，我拍六，轉轉你的踝關節，
你拍七，我拍七，玩玩你的指關節。
四、感知關節與人體活動的關係，認識關節的重要性
1、實踐活動：不彎曲手指關節，你能拿到老師手裡的東西嗎?(讓幼兒嘗試在老師的手裡拿糖果，實在拿不到時就讓幼兒兩個人合作拿)
2、師提問：小朋友的指關節不彎曲就很難拿到糖果，想一想：「人為什麼要有關節?沒有關節我們會怎麼樣?」
3、教師與幼兒共同小結：我們如果沒有關節行動起來會很困難，有了關節活動起來很靈活方便,所以關節對人體活動和運動有很重要的作用，所以不要讓關節受傷。關節是我們身體不可缺少的部位，我們要把它保護好。
五、看圖片，使幼兒懂得保護關節的重要性
1、教師播放圖片，請幼兒判斷，哪些圖片是保護關節的行為?<.本文來源:麥芽教案.網>(幼兒從圖片中知道怎樣保護關節)
2、關節能幫助我們做很多運動，我們要好好愛護，我們一起來保護我們的關節，避免受到傷害好嗎?
六、延伸活動:
日常活動中引導幼兒觀察討論一些幼兒生活和遊戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象，引起幼兒對這些現象和活動的重視，一起收集自我保護的資料，幫助幼兒提升自我保護方面的經驗，增強自我保護的意識。
活動反思：
通過平時對孩子們的觀察，發現他們對自己的身體是非常感興趣：喜歡對著鏡子做千奇百怪的動作來自娛自樂;在運動時時常會問「人的手臂、腿為什麼能動呢?」為此我想到了孩子們既熟悉而又陌生的「有趣的關節」這一以科學為主要領域的綜合主題活動。課後反思如下：
1、通過幼兒自身的活動和應用現代多媒體教學，讓幼兒在趣味濃厚的遊戲中去探索發現關節、認識關節及瞭解關節在人體中的作用，認識關節的重要性。比如，遊戲動起來，讓幼兒在遊戲中發現關節，並用不同的標記表示，這一標記的設計，不僅讓幼兒感受到了關節所在的不同位置，也讓幼兒在用語言描述時易於表達。
2、讓幼兒瞭解自己，滿足幼兒探索自身奧祕的興趣，從而激發幼兒對人體奧祕的探究慾望，提高自我保護意識和能力。比如，第四環節和第五環節，通過實踐活動「不彎曲指關節拿糖果」讓幼兒親身體驗到了關節的重要。通過對圖片中不同行為的判斷，知道怎樣保護關節。
3、本次活動適合大班幼兒，整個活動以遊戲為主，以幼兒為主體，孩子們都能積極參與，興趣濃厚，課堂氣氛活躍。
4、通過實踐活動，發現也有不足之處。比如，幼兒對各個關節的名稱有點陌生，可能是第一次學習，關節的名稱有點多了，以至於幼兒有些混淆。我想應該設計第二課時加以鞏固，設計多個遊戲，用遊戲的方式來引導幼兒，啟發幼兒自主回答出相應的關節名稱，加深幼兒的印象。
大班科學活動教案《有趣的關節》含反思這篇文章共6201字。
