幼兒園中班教案《有趣的關節》含反思

中班教案《有趣的關節》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒發展嘗試精神和大膽的說話及口語表達能力。學習「關節」一詞,引導幼兒通過自身的活動,嘗試發現身體各部分的關節,並知道它們的名稱和各自的作用,教育幼兒平時要注意保護自己和他人的關節,快來看看幼兒園中班《有趣的關節》含反思教案吧。

【活動目標】
1.引導幼兒通過自身的活動,嘗試發現身體各部分的關節,並知道它們的名稱和各自的作用。
2.發展幼兒的嘗試精神和大膽的說話及口語表達能力。學習“關節”一詞。
3.教育幼兒平時要注意保護自己和他人的關節。
4.讓幼兒學會初步的記錄方法。
5.培養幼兒勇敢、活潑的個性。

【活動準備】
皮球、筐、關節活動小人,人體圖一張,紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干。

【活動過程】
一、引導幼兒發現關節,感知關節的重要性。
出示皮球,問可以怎樣玩,講一講可一拍球、滾球、踢球、投籃等,介紹一些規則,檢查鞋子褲子。提出要求玩球時看看你身體的哪個部位動起來了?。
1.幼兒分散嘗試活動。
活動後提問:你剛才玩了什麼?身體的哪個部位動起來了?
2.小結:小朋友剛才玩的時候手、腳、腰、肩等部位動了起來,為什麼我們身體的各個部位會這樣靈活地運動呢? 學習關節一詞。
3、遊戲“機器人與小精靈”。兩名幼兒一個扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關節,雙臂套紙夾長臂。一個扮小精靈,教師扮發出口令。兩人分別取放筐里的球,看哪一個人先取勝。
引發討論:為什麼小精靈取的快,機器人取的慢?教師與幼兒共同總結;人體如果沒有關節行動起來很困難,有了關節活動起來很靈活方便。教育幼兒要保護自己和他人的關節。

二、引導幼兒發現認識關節
1.引導幼兒尋找身體上的關節,小朋友試著找一找,你身體還有哪個部位有關節?在人體圖上做標記。如:有腕關節、肘關節、肩關節、膝關節、踝關節、髖關節,等等。
小結:原來,我們身體許多部位都有關節,它們的部位不同,名稱也不同。
2.聽口令活動各自的關節,幼兒感知自身的關節。
3、安裝活動小人,用活動小人擺一擺做動作。

活動反思:
本活動是以認知為主導,以肢體活動和討論交流為表現形式的活動,幼兒參與活動的積極性很高。在遊戲“機器人與小精靈”活動中,他們不僅活動了身體,認識了關節的作用。幼兒通過觀察“關節娃娃”的彎曲動作,能較快地知道,身體能夠彎曲的道理,了解關節的作用和名稱。最後讓幼兒在快樂的遊戲中鞏固和進一步理解關節。同時也讓幼兒懂得除了要會保護自己的關節外,還要懂得不去傷害他人的關節。

小百科:骨與骨之間的連接稱骨連接。骨連接又分為直接連接和間接連接,關節是間接連接的一種形式。

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