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  • 幼兒園大班教案《蜂蜜蛋糕樹》含反思

    Word下載 雀丹雲   2023-03-06   239

    教學活動:

    用多種材料進行測量,探索測量工具的長短與測量次數、長度的關係,對測量活動感興趣。

    培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

    積極參與數學活動,體驗數學活動中的樂趣。

    活動準備:

    蜂蜜蛋糕樹繪本ppt;

    大圖(次數一樣,測量工具不一樣;長度一樣,測量工具不一樣);

    測量工具(棉籤、回形針、小棍);筆

    活動內容:

    蜂蜜蛋糕樹

    活動過程:

    一、閱讀繪本,感知測量(8—9分鐘)

    師:今天,張老師帶來一個有趣的故事,一起來看看。

    1、閱讀繪本前幾頁,引出問題

    提問:小老鼠和阿力挖到蜂蜜了嗎?為什麼沒有挖到?

    【引導幼兒大膽表達自己的想法】

    2、出示圖片,瞭解測量工具的長短與測量長度的關係

    師:小熊貓從家門口走路5步,小老鼠它們也走路5步,它們是用什麼測量的?

    【說出腳步,一種自然測量工具】

    師:這是它們走一步的距離,你們覺得哪個是小老鼠一步的距離?哪個是阿力走一步的距離?

    【幼兒進行選擇正確的腳印】

    師:小老鼠走了5步的距離有多遠呢?我們一起來測量一下?

    【老師示範測量,運用兒歌複習正確的測量方法。】

    師:大河馬阿力也走了5步,阿力走的長度,誰來測量一下?

    【請個別幼兒測量】

    師:現在你們知道為什麼它們沒有挖到蜂蜜了嗎?

    師小結:小老鼠的腳步小,用來測量的測量工具短,所以測量出來的長度短;河馬的腳步大,用來測量的測量工具長,所以測量出來的長度也長,因此,雖然都走了5步,測量了5次,但是長度不一樣。

    3、再次閱讀,發現祕密

    師:我們看看它們有沒有發現?

    小結:原來,小小的測量還有這樣一個祕密,怪不得它們挖不到蜂蜜。測量還有什麼小祕密呢?請你們來發現一下。

    二:操作體驗,探索關係(15分鐘左右)

    1、            幼兒測量

    師:老師把大熊貓的家到蜂蜜的距離畫出來了,請你用老師提供的測量工具來測量一下,看看測量結果都一樣嗎?

    【師交代要求:請你每次選擇一種測量工具,測量好後,把測量次數記錄下來。】

    2、            記錄結果

    師:用回形針測量時測量了幾次?用棉籤測量用了幾次?用小棒測量了幾次?

    【師幼共同記錄】

    3、            發現關係

    師:用什麼測量工具測量的次數最多?用什麼測量工具測量的次數最少?為什麼?

    師小結:相同的長度,測量工具越長,測量次數越少,測量工具越短,測量次數越多。

    三:經驗遷移,應用生活(6分鐘)

    師:你們喜歡測量次數多一些還是少一些呢?

    小結:測量次數少一些會更準確.

    你們經過三年的幼兒園生活都長高了,馬上要上小學了,會學習用尺子測量自己的身高還有學習用品等,今天老師帶來一些常見的尺子,你們猜猜測量不同的物品時會選用哪種尺子呢?

    【引導幼兒選擇量具,激發測量興趣。】

    小朋友們真聰明,故事裡的小老鼠也很聰明,我們看看它有沒有挖到蜂蜜?

    數學活動【蜂蜜蛋糕樹】自我反思

    我的數學活動非常適合我們班孩子。效果也很好。參與活動幼兒37人,只有3人不太積極,原因是:他們的注意力不太專注,老師的問題已經提了出來,而他們孩子走神,在老師進行提醒後好了很多。

     

    優點

    2; 從整個過程中看出我們班的孩子思維非常活躍,過程中有他們不斷的發問,老師也隨機給予了答案,可以看出孩子們平日裡的思維鍛鍊與發展,以及平日裡寬鬆的教育氛圍。

    不足:

    1、老師細節關注不夠,在幼兒沒有弄明白究竟測量從哪裡到哪裡時,老師應該趕快示範而不是一味的講解。

    2、活動前半部分關注全體幼兒不夠。

    小百科:蜜蜂從植物的花中採取含水量約為75%的花蜜或分泌物,存入自己第二個胃中,在體內多種轉化的作用下,經過15天左右反覆醞釀各種維生素、礦物質和氨基酸豐富到一定的數值時,同時把花蜜中的多糖轉變成人體可直接吸收的單糖葡萄糖、果糖,水分含量少於23%存貯到巢洞中,用蜂蠟密封。蜂蜜是糖的過飽和溶液,低溫時會產生結晶,生成結晶的是葡萄糖,不產生結晶的部分主要是果糖。

    大班教案《蜂蜜蛋糕樹》含反思這篇文章共4265字。

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