中班教案《熊二的心事》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒願意合理地宣洩消極情緒,逐漸養成積極樂觀的生活態度,在故事情境中瞭解”傾訴”是調節情緒的好辦法,領會故事蘊含的寓意和哲理,快來看看幼兒園中班《熊二的心事》教案吧。
1.師:你有什麼不開心的事兒嗎?
請一至兩個小朋友說一說。
2.到”心情話吧”裡對自己的軟棒娃娃說說讓自己不開心的事兒。
(從體驗遷移到傾訴自己的心事,進入人為優化的情境,自然形成一種向著情境目標推進的”力”,在頓悟中改變認知結構乃至心理結構。)
◆結合已有經驗,拓展宣洩情緒的方法
1.師:遇到不開心的事兒時,傾訴讓你的心情變得好起來,還有其他什麼辦法呢?
2.出示圖示–讓心情變好的其他方法。
小結:原來,當我們遇到不開心的事兒的時候,可以找個人說一說,可以聽一聽音樂、做一做運動、吃一吃美食、錘一錘沙袋……心情就會好一些。
(歸納並分享調節情緒的方法,迸發創造性思維。相關圖示將想法直觀呈現,實現教與學的有效互動。)
◆結束活動
把這些好方法告訴同伴兒們吧!
(將自己的想法與同伴分享,讓更多的孩子學會調節情緒,體現同伴學習的優勢。)
附故事《熊二的心事》
熊二遇到了一件不開心的事兒,希望能夠找到一個朋友聽它說說自己的心事兒。
它看見一隻小鳥停在樹枝上。熊二說:”我能不能打擾你一會兒?我有一件不開心的事……””我送你一對翅膀吧。”沒等熊二說完,小鳥就將一對翅膀綁在了熊二的後背上。”啊……”熊二一愣,什麼也沒說出口,唉聲嘆氣地走了。
熊二走著走著,看見了一隻小豬。熊二說:”我有一件不開心的事,我能不能……””我送一個抱枕給你。”小豬也沒等熊二把話說完,就將抱枕遞給了熊二。”啊……”熊二一愣,心事兒沒能說出口,邁著小步繼續往前走。
熊二走著走著,看見了一隻長頸鹿。熊二說:”我有一件不開心的事,我能不能……””我送你一輛玩具汽車吧。”長頸鹿也沒等熊二說完,就將玩具汽車遞給了熊二。”啊……”熊二一愣,心事兒沒能說出口,邁著小步繼續往前走了。
熊二走著走著,遇到了小蜜蜂。熊二說:”我有一件不開心的事,我能不能……””我送你一塊蜂蜜蛋糕吧。”小蜜蜂還是沒等熊二說完,就將蜂蜜蛋糕遞給了熊二。”啊……”熊二一愣,心事兒還是沒能說出口,邁著小步繼續往前走了。
熊二走啊走啊,走累了,它摘掉了翅膀,扔下了抱枕、汽車和蜂蜜蛋糕,一屁股坐在地上,長長地嘆了一口氣。
這時候一隻小猴子走來了,它問:”熊二,你怎麼啦?”熊二說:”我有一件不開心的事兒,可是沒有一個人願意聽我說。””我願意聽呀,你有什麼不開心的事情呢?”熊二說:”我心愛的軟棒娃娃丟了,找了好久都沒找到。”小猴子說:”就這件事嗎?好辦,我去幫你找回來。”說完,小猴子就去幫熊二找軟棒娃娃了,不一會兒,小猴子抱來了一個軟棒娃娃,問熊二說:”是這個軟棒娃娃嗎?”熊二開心得合不攏嘴了:”呵呵呵,是的,是的,謝謝你小猴子。”小猴子說:”不用謝。”小猴子問熊二:”你為什麼這麼喜歡這個娃娃啊?”熊二說:”這個娃娃是我親手用軟棒做的,平時我遇到不開心的事兒就喜歡對它說一說,我的心情就會變得好起來。””哦,原來是這樣啊!”
小百科:不開心是一種負面情緒,通常是受到外界傷害和刺激而產生。