幼兒園大班語言活動教案《果醬小房子》

幼兒園大班語言活動教案《果醬小房子》

大班語言活動教案《果醬小房子》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒喜歡並嘗試創編故事結尾,樂意和同伴一起學編,賞故事,感受故事中果醬小房子的趣味,快來看看幼兒園大班語言活動《果醬小房子》教案吧。 活動目標:1、欣賞故事,感受故事中果醬小房子的趣...

大班語言活動教案《果醬小房子》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒喜歡並嘗試創編故事結尾,樂意和同伴一起學編,賞故事,感受故事中果醬小房子的趣味,快來看看幼兒園大班語言活動《果醬小房子》教案吧。

活動目標:
1、欣賞故事,感受故事中果醬小房子的趣味。
2、喜歡並嘗試創編故事結尾,樂意和同伴一起學編。
3、幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。
4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

活動準備:
物質準備:字卡–房子,畫有紅、黃、橘黃色的房子各一幅,背景圖一幅,熊哥哥、熊弟弟圖片、錄有完整故事內容的課件、一首快節奏的音樂、印有小房子輪廓的1/4 A4紙42張、蠟筆14盒、7張桌子。
經驗準備:1、課前訓練幼兒在規定的時間內快速完成塗色,並能在聽到指定音樂時結束手中的工作。
2、熟悉各種不同顏色的蔬果醬和不同風格的房子。

活動過程:
一、出示字卡–房子,引題。
1、認識這兩個字嗎?
2、我們生活的周圍有很多房子,有沒有哪幢房子讓你覺得特別有趣的,或者你印象很深的?
二、出示背景圖,邊講述邊提問。
1、出示圖片”熊哥哥”這是我的朋友熊哥哥,它在樹林里發現了一幢有趣的房子,我們一起去看看吧。
2、邊講述邊提問:
小房子的香味可能是什麼?
熊哥哥的手掌被什麼東西粘在了牆上?
什麼叫不安?熊哥哥為什麼不安?他把別人的果醬吃了,萬一被別人知道了,怎麼辦?大家給他想個辦法。熊哥哥自己又想到了什麼辦法?
熊哥哥發現的房子和我們平常看到的房子一樣嗎?哪裡不一樣?
三、課件完整講述故事一遍。
熊弟弟來看熊哥哥了,關於房子的顏色又變了,這是怎麼回事?接下來會發生什麼?
四、請幼兒作畫並猜想。
接下來房子會發生什麼變化?請你去想一想,給房子塗上有香味的東西,猜猜等下誰會來?小房子又會變成什麼顏色?
五、請個別幼兒根據自己的畫續編。
教師示範續編故事,熊弟弟一聽房子的顏色變了,他就跑到樹林里去看……他就在牆上刷上了一層橘子醬。誰剛剛塗了一層橘子醬?接下來的故事就由他來講了,請桔子醬的小朋友上來接著編,以此接龍。
看來這個故事好長好長,一個一個可以不停地講下去,那我們帶著我們的小房子到教室里接著講。
關注有效回應與評價示範學習課《果醬房》師幼要求:請每位教師在細讀教案時帶著以下問題進行思考:
1.請尋找本活動中教師提問的亮點。如果是你你會怎麼設計?
2.找一找教師的回應你覺得哪些是讓你有啟發?
一、導入談話環節師出示字卡:認識嗎?
幼:小房子師答:是的,小房子,房子在我們周圍到處都有,可是你能告訴我,哪幢房子給你印象最深?讓你覺得非常有趣?有嗎?,有人想好了。
幼:房子門前有鞦韆…..
師:顯然你們家有,是啊,房子門前有鞦韆有滑梯,一定會非常有趣,我也很羨慕哦!
師:你見過什麼有趣的小房子,讓你印象很深的?
幼:別墅?
師:為什麼?:
師:因為別墅有樓梯,,夏天的時候特別舒服,讓你印象這麼深。
幼:住在天台?
師:天台什麼地方最吸引你?
幼:天台有個大院子,可以盪鞦韆。
師:天台給他留下了深刻的印象。
師:你覺得那幢房子最有趣?
幼;大樹,樹下可以當鞦韆師:一定非常的謝逸,是不是。
師:你說?
幼:高樓大廈師:對呀,高樓大廈在我們旁邊是最多,最常見的。那麼高樓大廈讓你印象最深最有趣的是哪裡?
幼;高樓大廈師;就是他的高,0 他喜歡住在高高的樓房上。
師;最後一個你說幼:就是我舅媽住的房子,有窗戶?
師:特別的大?
幼點頭師:所以你覺得特別有趣,給你印象很深。是的,好多人都喜歡大房子。
師:今天老師,帶來了一個朋友,它是誰?
師:這是一隻怎樣的熊?
幼:可愛的,師:他聽了你的話真高興,這詞兒用的真好。謝謝你哦!還有嗎?
幼:漂亮的。勤勞的師:勤勞的,你從哪裡看出來的?
幼:因為他手裡有桶師:從他手裡提的桶,可以看出他是一隻經常幹活的一隻熊。他很會仔細觀察。(旁邊幼兒表揚他)師:謝謝你對他的讚美。大家已經注意到了他手裡的1隻桶,對,這隻熊他手裡提的這樣東西正是他最愛的一樣東西。
幼:蜂蜜師:是的沒錯,一桶蜂蜜,現在和他打招呼,他是熊哥哥,怎麼和他打招呼?(空2秒)幼:熊哥哥好師:真有禮貌,熊說”小朋友下午好”熊哥哥在路過小樹林的時候發現了一撞有趣的房子,我們一起去看看。
二、理解故事出示房子師講述故事:熊哥哥提著一桶蜂蜜,路過小樹林的時候,看見了一幢紅色的小房子,小房子發出陣陣好聞的香味。
問:香味是什麼?
幼:蜂蜜師:呦,跟他桶里裝的是一樣的師:你猜呢?
幼:是花師:我喜歡你的答案,跟他想的不一樣,花也是香香的。
師:你覺得這麼香的是什麼?
幼:房子里的主人在炒菜師:是的,飯菜也很香。你家裡的飯菜一定很香。
師:你猜房子裡面是什麼?
幼:還有香水,師:誰用香水幼:媽媽。媽媽喜歡用香水師:是嗎?還有嗎?
幼:香香的湯,師:是喝的,你家的飯菜一定很香。原來我們生活中的香味是不同的。
師:熊的鼻子特別的不靈敏,它的鼻子聞到的是什麼呢?熊哥哥吸了吸鼻子,啊!好像是果醬!
師:咦!果醬是幹什麼的?你知道嗎?熊哥哥邊走邊想,多饞人啊!要是能走到房子里好好聞聞該多好啊!於是。熊哥哥來到了小房子跟前,用力系著鼻子。一看,呀,門開著,既沒有果醬桶,又沒有筷子,果醬在哪兒呢?熊哥哥剛要把頭伸進門,突然發現自己的手背黏糊糊的粘在牆上,熊哥哥拔呀拔呀,好不容易把自己的手拔了下來,熊哥哥對著自己的熊掌舔了舔,甜甜的!
是果醬嗎?你們都吃過果醬,是甜的,原來牆上塗的是香甜的果醬,這下,熊哥哥忍不住了,它開始不停地舔呀舔。沒多久,就把果醬都舔完了,舔完果醬房熊哥哥突然心裡覺得不安起來。
師:什麼叫不安?
幼1:答不出來 師:還需要點時間,再回答。
幼2:心理感覺不舒服 師:他為什麼會不舒服?
幼3:很怕被房子里的主人發現師:他吃果醬的時候有人嗎?
幼:沒人師:沒有人,主人不在,他把別人刷在房子上的果醬給吃了。心不安了!那怎麼辦?
幼:跑師:誰同意跑? 幼兒舉手 顯然很多人同意你的觀點。那要是熊真跑了,他的心裡會安了嗎?
幼1:還是不安 幼2:還是會被發現的!
師:是呀,那怎麼辦?
幼:把紅油漆刷在牆上師:紅油漆,補救一下,很不錯,做錯事情了就得補救一下,你的想法很棒哦!還有好的主意嗎?
幼:再買些果醬塗一下師:恩,這樣主人不容易發現幼:講不清楚師:你真是費盡心機啊!
幼:拿他的蜂蜜塗一下就行。
師:那麼剛剛想的辦法裡面哪個又方便又實用又能馬上補救?
幼:蜂蜜師:顯然很多孩子同意你的觀點。讓我們看看熊哥哥到底是怎麼做的。
熊哥哥心理很不安,心想:我把別人塗在牆上的果醬給吃了,這可怎麼辦?熊哥哥低下頭,看見自己的蜂蜜桶,他笑了。
問:他笑啥?
幼:可以把蜂蜜塗上了師:對,靈光一現,好主意就來了,可以把蜂蜜塗上。於是,熊哥哥準備把自己的蜂蜜往牆上刷。
問:剛才你們說蜂蜜是他最喜歡的東西,他捨得嗎?
幼:他捨不得師:熊是有點捨不得,但是······幼:但為了安全師:是為了安全嗎?
幼:為了別人師:對了,為了房子原來的主人高興,為了把錯事補救回來。熊雖然捨不得,但還是應該把果醬刷上去。於是,熊就把蜂蜜刷到了牆上,這下房子就變成了果醬房,散發出陣陣蜂蜜的香味。
師:熊哥哥剛才發現的房子和我們剛才說到的房子一樣嗎?
幼:不一樣師:哪裡不一樣幼1:我看到的是紅色的半圓形 師:還有什麼更好的理由嗎?
幼2:我說的是高樓大廈,他是1幢小房子。
幼3:我說的是房子是寬寬的。結果我看見這個房子是窄窄的。 師:房子的高矮不一樣!
幼4:房子都是用油漆刷的 師:用什麼塗?
師:你找到了問題的關鍵,你好棒!你們說的房子是油漆塗的,可是他的房子是果醬塗的,而且這幢房子還有幾個特別的地方,原來他是什麼顏色的?
幼:橘紅色 師:現在呢?
幼:黃色的了 師:這個房子有趣在這個地方,他會······幼:變!
師:對他會變,是什麼原因讓他變的?
幼:小熊把果醬刷上去變了師:他幹嘛要刷?
幼:因為他吃了別人房子的果醬,心理不安才刷的師:理由很充分,講話很完整。
師小結:熊是因為吃了別人的果醬,心裡不安才把自己心愛的果醬刷到房子上,於是這幢房子變了顏色。
教師再次完整講述故事第二遍,一邊講,一邊變房子的顏色(紅–白–黃)出示熊弟弟師說:你知道嗎?森林裡有幢紅色的果醬房子。熊哥哥聽說”嗯,我早就知道了不過,這幢房子現在變成黃色的了”問:接下來會發生什麼事呢?
幼:主人來了。
師:他怎麼會知道主人來了?
幼:因為主人發現房子變紅色了。這是他的理由,你說接下來會發生什麼事?
師:你們很擔心主人會回來。如果你是熊弟弟,你聽到哥哥告訴你房子變了你會怎麼想?
幼:著急師:你會怎麼做幼:去告訴主人,師:那麼也就是說,熊弟弟會急著去告訴主人,熊弟弟可能也會去森林裡看看這個彙編的房子。想想,熊弟弟去了森林。這幢房子還會不會變?他會變成什麼好吃的果醬房,會把誰引過來?他來了以後,還會發生什麼事?
師:問題很長,能記住嗎?
幼:能師:我說了什麼/師幼一起重複,教師提操作要求,等老師唱歌的時候不管你有沒有畫好,全停下手中的筆回來,行嗎?
三、幼兒自主塗色,續編故事1.要求先完成的幼兒跟旁邊的朋友說說,你塗的是什麼醬?會把誰引來?
2.師幼續編故事師:熊弟弟看到房子的顏色變黃了,覺得很奇怪,於是走進小樹林,遠遠的看見一幢黃色小房子,聞一聞,呀!蜂蜜,這可是熊弟弟最喜歡的好東西,熊弟弟忍不住了,在房子上舔呀舔,不一會,熊弟弟把蜂蜜舔完了,熊弟弟想,讓我也讓房子變一變吧,我給他塗什麼呢?教師說:我塗上了綠綠的青菜醬,師:剛才誰刷了綠綠的青菜醬,請出幼兒繼續講故事幼:把小羊引來了,他聞·····忍···舔···想·刷上桃子醬······師請塗粉紅色的幼兒續編師提醒:看好你的房子,說不定一會就輪到你了。
師:為什麼這個葡萄醬刷了好幾次?
幼:因為有好幾個葡萄。
師小結:故事很長很長,請你們下去再編/
活動目標:
1.感受故事中房子變化的趣味,喜歡並嘗試續編故事結尾。
2.初步懂得自己長大了,遇到事情能夠試著面對。
材料提供:圖片、無色的畫有小房子的卡、字
活動過程
一、引發聽故事的興趣
1.出示字:房子,你平時見過什麼有趣的房子?
2.從房子引起興趣:熊哥哥:這是我的朋友熊哥哥,它在樹林里也發現了一幢有趣的房子,我們一起去看看吧。
二、聽聽猜猜故事情節
1.理解故事,出示圖片背景,邊講述邊插問
2.故事結束後提問:熊哥哥發現的房子與我們平時看到的一樣嗎?
三、完整傾聽
1.教師講述並演示圖片
2、出示熊弟弟提問:熊弟弟會去樹林嗎?為什麼?(可能分兩種)接下來會發生什麼事呢?
四:遷移續編故事
1.出示卡片引導幼兒給小房子塗上有香味的東西,如橘子用橙色表示等
2.幼兒續編(關鍵是編到塗上什麼味的果醬,就畫有對應顏色的房子的幼兒接著編)

小百科:果醬是把水果、糖及酸度調節劑混合後,用超過100℃溫度熬制而成的凝膠物質,也叫果子醬。

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