《大班數學教案《容積守恆》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、初步感知容積守恆,對量的守恆感興趣。
2、能運用多種感官,動手動腦,探究容積守恆問題。
3、樂意參加討論和交流,能大膽提出問題,發表不同意見。
4、培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、有興趣參加數學活動。
活動準備:
1、 大小、形狀不同的透明瓶子、杯子若干,大小相同的杯子若干。
2、蜜蜂胸卡(紅、黃、藍、綠、橙),《小蜜蜂》視訊資料,圓形吸鐵若干。
活動過程:
一、遊戲「蜜蜂採蜜」引入活動主題。
(幼兒根據胸卡的顏色分別到不同的地方「採花蜜」)
二、幼兒操作探索活動
1、將各組的蜂蜜放在一起觀察並討論:
(1)哪組小蜜蜂採的蜂蜜最多,為什麼?
(2)出示記錄表,幼兒自由選擇專案進行投票。
(3)想一想用什麼最好的方法來比較到底哪組的蜂蜜多?哪組的蜂蜜少?還是一樣多?(幼兒自由討論)。
2、幼兒探索思考,感受容積的守恆
(1)教師提供相同大小的杯子,每組請出一名幼兒將自己組的蜂蜜倒入杯中,看看到底哪組的蜂蜜多?哪組的蜂蜜少?還是一樣多?
(2)討論:各組的蜂蜜倒入大小相同的杯子中,你發現了什麼?各組的蜂蜜一樣多嗎?為什麼大家剛才說各組小蜜蜂採的蜂蜜不一樣多呢?(幫助幼兒理解瓶子水位的高低與瓶子的粗細、大小有關)。
3、幼兒動手操作,進一步理解容積的守恆。
(1)每位幼兒在大小、形狀不一的瓶子中選一個瓶子,觀察各自瓶子的不同。
(2)教師為幼兒提供一個大小相同的杯子,並在杯子中注入相同數量的「蜂蜜」。 比較討論:杯子中的蜂蜜一樣多嗎?
(3)請幼兒將杯子中的蜂蜜倒入各自的瓶子中,觀察討論:瓶子中的蜂蜜一樣多嗎?
(4)小結:我們杯子中的蜂蜜沒有增加,也沒有減少,無論倒入什麼樣的容器中,水位的高低如何,水的總量是沒變的,所以,小蜜蜂瓶子中的蜂蜜是一樣多的。
三、遊戲活動:小蜜蜂,嗡嗡嗡。
活動延伸:
請小蜜蜂們把採來的蜂蜜拿去與其它小動物共同分享。
教學反思:
在執教的過程中缺少激情,數學本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習,在今後的教學中這方面也要注意。
小百科:容積是一個漢語詞彙,拼音是róng jī,指箱子,油桶,倉庫等所能容納物體的體積。通常叫做它們的容積。計量容積,一般就用體積單位。計量液體的體積,如水,油等,常用容積單位升和毫升,也可以寫成L和mL。
大班數學教案《容積守恆》含反思這篇文章共2475字。