《大班教案《烏龜搬家》》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標
1.在情境中嘗試採用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。
2.積極地參加活動並在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。
3.提高動作的協調性與靈敏性。
4.培養幼兒健康活潑的性格。
教學重難點：
1.教學重點：掌握匍匐爬得動作要領，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。
2.教學難點：嘗試帶物匍匐爬行，並在過程中勇於探索不輕言放棄。
活動準備
1.大積木若干 。
2.三根橡皮筋並穿有小鈴鐺。
3.椅子六把
4.紅黃兩色即時貼標記
活動過程
(一)情境匯入
1.熱身
師：「你們都是神氣的小烏龜，快跟著烏龜媽媽一起運動運動下身體吧!」(烏龜媽媽帶著烏龜寶寶進場)
2.佇列練習
師：「立正，向右看齊，立正，稍息，立正。」
師：「孩子們，你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現一個很難實現的願望嗎?」
(二)分層活動
1.教師創設情境介紹任務：你們看，對面可真漂亮啊!媽媽真想住到有花有樹的環境裡哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網。如果碰到了鐵絲網，小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了，媽媽的願望就再也實現不了了。”
2.幼兒嘗試爬過鐵絲網
(1)師：「看這裡就有一條鐵絲網，請你們來試一試，看看怎麼樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?」
(2)幼兒嘗試，教師在旁觀察指導。
師：「孩子們，成功了嗎?請你說說你是怎麼樣安全的爬過去又沒有碰響小鈴鐺的。」(身體儘量貼著地面、頭不要擡得太高)
師：「你能為我們演示一下嗎?」教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解一下。(身體怎麼樣，頭怎麼樣，能不能擡得很高，手要怎麼動)
(3)教師歸納小結
師：「原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘一前一後的移動，來帶動我們身體前進。」
師：「大家也來用這個方法試一試好嗎?」
師：「這次你們都成功了嗎?」(如果還有不成功的詢問他們為什麼不成功，並請大家一起想辦法找出原因。如頭沒有低下、屁股撅得太高了)
（三）增加難度進行遊戲
師：「烏龜寶寶們有信心幫烏龜媽媽把行李運過去嗎？」
在背上擺放大塊積木，既要不碰響鈴鐺又要把背上的積木安全運過去，不能掉下來。
（四）放鬆：教師帶著幼兒甩甩小手、捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放鬆。
小百科：人工飼養烏龜有池養、缸養、木盆養和水庫池塘養等多種方式，各有利弊，可以因地制宜地自行選擇。對一般專業戶和小規模的養殖場，以建池養殖較好，因為此方式管理方便，經濟效益也較大。
大班教案《烏龜搬家》這篇文章共2873字。
