小班教案《小溪》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒知道植樹造林對河流的影響，萌發愛護樹木和河流的情感，理解故事內容，感知小溪由清到渾，又由渾到清的過程，理解故事內容，豐富相關辭彙，快來看看幼兒園小班《小溪》教案吧。
活動目標
理解故事內容，感知小溪由清到渾，又由渾到清的過程。
知道植樹造林對河流的影響，萌發愛護樹木和河流的情感。
理解故事內容，豐富相關辭彙。
喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
活動準備
相關課件、電腦
活動過程
一、觀看課件，引起興趣。
師：寶寶們，看，圖片上有什麼？（小兔、房子、小鳥、小河……）師：小兔的家門前是一條清清的又香又甜的小溪。突然有一天小溪水變得怎麼樣了？=咦，這是怎麼回事呢?=
二、感知故事，理解內容。
師：”剛才小朋友講了這麼多的原因，都很有道理，讓我們一起看看到底是什麼原因使小溪的水變髒了。”
1．講述故事第一部分(結合圖片講述故事”1~3自然段”)，（出示圖2 小兔看見大象和野豬在拔樹）師提問：小兔上前一看，看到了誰呀？（野豬和大象）”野豬和大象在幹什麼呀?”（幼兒個別回答：在拔樹）”野豬和大象竟然在拔樹。”（出示圖3 小兔跑去勸阻）師：看到這個場景的小兔很生氣，她跑過去大叫：”別拔了，你們毀掉了小溪水！”師提問：”小兔很生氣的說了什麼呀？誰來學一學小兔的樣子。”（幼兒個別和集體模仿小兔的樣子。）師：聽到這句話的野豬和大象覺得很奇怪，”這和小溪水有什麼關係呀？”寶寶們，你們來說一說為什麼拔掉了樹木，小溪水就會變髒的呢？（幼兒按照自己的理解回答）觀察圖片中大象和野豬的表情。
師小結：老師告訴你們，樹木的作用可大啦，樹根可以吸水和抓泥土，防止洪水，可以減少下大雨時泥土被衝到小溪裡。拔掉樹會造成水土流失，還會有很多垃圾都吹到了小溪裡。破壞了小溪水，破壞了我們的環境。所以小兔才會那麼生氣的對著他們大叫，那麼寶寶們如果你們看到有人在拔樹你會怎麼做呢？（告訴他不要拔樹，要種樹等等）那我們來看看野豬和大象是怎麼做的。
2．講述故事第二部分4～6自然段，（出示圖4 野豬和大象比賽栽樹），提問：
師：”野豬和大象在幹什麼呀？”（栽樹）”原來野豬和大象知道自己做錯了，因為拔樹是破壞環境的行為，所以他們決定比賽栽樹，樹長大後，小溪水變得怎麼樣了?（變得很乾淨，又能保護我們的環境了。）
三、完整欣賞故事
師：這個故事有一個好聽的名字，叫《香甜的小溪》，你們願意跟著老師一起看著圖片，講一講這個好聽的故事嗎？（教師帶領幼兒一起講述故事，配上動作表情。）
四、交流討論
師：故事講完了，老師要來考考你們了，砍樹、拔樹會使我們的環境變得怎麼樣?（幼兒自由回答）
五、延伸活動
討論：我們幼兒園裡也有許多小樹，我們可以怎樣關心幫助它們呢?
師總結：寶寶們說了這麼多的好辦法，那麼讓我們一起去行動吧！跟著老師一起去給小樹澆水吧！
小百科：溪流是相對上比河流窄，水流速度變化多端的自然淡水水流。一般來說窄於五米的水流被稱為溪流，寬於五米的被稱為河流。
