小班教案《花兒與蝴蝶》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒能根據教師出示標記的顏色進行結伴,初步學慣用花開和蝴蝶飛舞的動作表現音樂,體驗與同伴合作表演帶來的快樂,快來看看幼兒園小班《花兒與蝴蝶》含反思教案吧。
活動目標
1. 初步學慣用花開和蝴蝶飛舞的動作表現音樂。
2. 能根據教師出示標記的顏色進行結伴。
3. 體驗與同伴合作表演帶來的快樂。
4.培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5. 認真傾聽並積極參與歌唱活動。
活動準備
1、人手2條紗巾。
2、紅色、黃色標記牌各兩個。
活動過程
1、複習歌曲《蘋果》
能用好聽的聲音,邊唱邊做動作。
2、探索花開的動作。
提問:你們看過花嗎?花是什麼樣子的?花一開始就是開的嗎?
3、教師將紗巾成團用兩手握住,然後慢慢開啟,引導幼兒觀看「花」的開放。
提問:花是怎麼開的?花兒什麼時候全部開啟?
4、幼兒隨音樂做「花」開放動作。
(1)幼兒用手模仿做花兒慢慢開啟動作。
(2)幼兒與老師一起做花開動作。
5、探索小蝴蝶飛舞動作。
(1)聽音樂做蝴蝶飛舞。
(2)蝴蝶結伴飛舞。
6、完整聽音樂表演。
7、 師生共同收紗巾結束活動。
活動反思
在優美樂曲的薰陶下,孩子們大膽用自己想像的動作表現蝴蝶飛、蝴蝶聞花香等不同情景下的動態,孩子們將兩種角色表現的非常準確,兩兩合作比較融洽,也很開心。但對音樂節奏的把握上,不夠準確。
小百科:蝶,通稱為「蝴蝶,節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。全世界大約有 14000 多種,大部分分佈在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。