小班美術優質課教案《花兒開了》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒樂意幫助花兒開放,感受從中帶來的快樂體驗,嘗試找到圓形的中心點,並沿著中心點用一圈一圈不斷擴大的方式表現花兒越開越大,培養幼兒的欣賞能力,快來看看幼兒園小班美術優質課《花兒開了》含反思教案吧。
活動目標
1、嘗試找到圓形的中心點,並沿著中心點用一圈一圈不斷擴大的方式表現花兒越開越大。
2、樂意幫助花兒開放,感受從中帶來的快樂體驗。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、體驗想像創造各種影象的快樂。
活動準備
1、圓形的花心貼紙、大小不一的圓形紙。
2、綠色背景的畫紙裝飾上花徑和花葉。
3、顏料、棉籤、抹布等。
活動過程
(一)故事匯入,激發活動興趣。
匯入:有一天,從草地的中間鑽出了一朵小花,可是它好小,小花很想快快長大。怎樣才能讓小花快快長大?
(二)情境演示,觀賞花的畫法。
1.師:太陽公公看見了,對小花說:”別急,別急,我來幫幫你吧!”太陽公公發出暖洋洋的光照著小花,小花兒吸收著陽光,伸伸懶腰,呀!它長大一些了。
2.教師用棉籤蘸顏料,沿著中心點的花心畫一圈。
3.師:呼呼呼,風姐姐吹來了,他對小花說:”小花,小花,我也來幫你長大吧!”風姐姐輕輕地吹著,小花抖了抖了身體,真的又長大了一圈。
4.還有誰會來幫助小花呢?你聽,滴答滴答,下小雨啦!雨點落在小花身上,小花喝著雨水,挺直了胸膛,越長越大了。
5.教師用棉籤將花從裡到外越畫越大。
6.小花長出了花莖、開出了綠葉。(教師將小花貼在大草地上)
(三)幼兒操作,激發創作熱情。
1.師:在你們的草地上,也種下一顆小花籽,你們願意幫助他們長大嗎?快來讓小花園裡開滿美麗的花兒吧。
2.活動指導:
(1)鼓勵幼兒找到中心點,並沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大
(2)鼓勵能力強的幼兒畫更多的花,能力較弱的幼兒可以選擇小一點的圓形。
(3)注意顏料和棉籤的使用,保持桌面和衣物的乾淨。
(四)同伴欣賞,分享成功的快樂。
1.將幼兒作品貼在大背景上,讓孩子們互相欣賞交流。
2.幼兒扮演小蝴蝶,去找找哪朵花兒很美的?看看花兒是不是越開越大的?
3.小結延伸:花園裡的花兒有五彩斑斕的顏色,你還想開出什麼別的形狀的花兒嗎?我們下次可以試試,畫出三角形、正方形的花兒。
教學反思:
通過棉籤點彩的形式點畫出花朵,換了一種繪畫工具,幼兒的興趣點高,多積極參與,但由於棉籤點太小,加上部分幼兒點的數目太少了,完成情況沒有達到自己預期的效果,但整幅作品還是算精緻,並且從繪畫中獲得很多樂趣,多積極的參與。看到幼兒玩的這麼開心,自己也感覺很開心,自己的付出得到孩子開心的笑,很值得。
小百科:花卉,具有觀賞價值的草本植物,是用來欣賞的植物的統稱,喜陽且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類。