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  • 幼兒園小班教案《包餃子》含反思

    Word下載 芮醉冬   2023-03-07   1517

    小班教案《包餃子》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒在遊戲的情景中能隨音樂有節奏進行表演,嘗試將包餃子的經驗運用到音樂活動中,並創編動作進行表演,培養幼兒學會與人合作,並體驗合作的樂趣,快來看看幼兒園小班《包餃子》含反思教案吧。

    活動目標:

    1、嘗試將包餃子的經驗運用到音樂活動中,並創編動作進行表演。

    2、在遊戲的情景中能隨音樂有節奏進行表演。

    3、培養幼兒學會與人合作,並體驗合作的樂趣。

    4、熟悉歌曲旋律,學唱新歌。

    5、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱。

    活動重點及難點:

    因為這個班的孩子在合作方面能力比較弱,因此第三個目標是此次活動的難點也是重點。

    活動準備:

    1、在區角活動中開設生活區—-包餃子。

    2、磁帶、餃子、漏勺。

    活動過程:

    (一)、活動匯入:

    今天何老師帶來了一袋好吃的想和小朋友分享,你們願意和我分享嗎?(願意)那我太高興了,趕快把我的好吃的拿出來!你們認識嗎?你們喜歡吃嗎?一般我們家裡什麼時候吃餃子?(過年、來客人、冬至)

    (二)、幼兒討論擀餃子皮的動作

    1、你們包過餃子嗎?請小朋友說說你是怎麼包的?(先幹什麼後幹什麼?)請這位小朋友模仿擀餃子皮。

    2、小朋友一起擀餃子皮(彈奏)

    3、現在我們就把身體當面團,小手當擀麵杖一起擀餃子皮,那我先問問小朋友你想在什麼地方擀呢?(肚子、腿、臉等)好,我們一起聽音樂擀餃子皮。(磁帶)

    4、叫兩位小朋友示範自己的動作。

    (三)幼兒討論包餃子的動作

    1、餃子皮擀好了,接下來要幹什麼?(包餃子)誰來做一下?

    2、小朋友一起模仿(彈奏)

    3、現在我們一起來聽著歡快的音樂包餃子(磁帶)

    (四)煮餃子的動作

    1、餃子包好了,現在可以吃了嗎?(不行)還要幹什麼?(煮)誰來說說是怎麼煮餃子的?餃子在鍋裡是什麼樣的?

    2、你們是我的小餃子,我現在要煮餃子了,(叫幾個幼兒表演餃子在鍋裡跳舞的樣子)(彈)

    3、現在我要把餃子都下鍋了,在我關火的時候每個餃子要想一個「餃子煮熟」後的造型做出來。(看看哪個小餃子動作酷老師就給他拍照)

    現在我們就來聽著快樂的音樂包餃子。(完整的一遍)

    (五)幼兒合作

    一個人包很慢,如果兩個小朋友合作可能會更有趣,你們同意嗎?(同意)那請小朋友找一位夥伴,找到後面對面站好,兩人商量一個人做麵糰,一個人擀麵皮

    1、遊戲開始,幼兒合作。

    2叫兩組到前面表演。

    3、簡單評價後再玩一次。

    (六)樂器演奏

    1、吃餃子是一件快樂的事情,為了將你們快樂的心情傳遞給每一個人,樂器寶寶也想和你們合作,不過樂器寶寶喜歡和愛護它的小朋友做朋友,希望小朋友輕輕的拿輕輕的放。我先請女小朋友上來選,再請男小朋友來選。請拿同種樂器的小朋友坐在一起。

    2、聽音樂演奏。

    (七)活動結束

    今天開心嗎?可到現在也沒吃到餃子,你們想不想吃?那我們現在就去煮餃子。

    活動反思:

    本次活動思路清晰,環節緊湊,孩子們很感興趣,能夠積極創編動作,在擀餃子皮、煮餃子的動作創編中,孩子們積極性很高,表現的很開心、快樂。老師和孩子配合默契,很和諧。本次活動充分體現《綱要》中「孩子是活動的主體,老師是活動的指導者、參與者和合作者。」的精神。前兩個目標完成的很好,第三個目標孩子們合作的不是很好,這與我們平時很少放手讓孩子自由合作有關,以後需多進行這方面的練習。

    小百科:餃子,是中國傳統食物。餃子源於古代的角子。餃子原名「嬌耳」,是我國南陽人醫聖張仲景首先發明的,距今已有一千八百多年的歷史了。

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