小班教案《包餃子》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒在遊戲的情景中能隨音樂有節奏進行表演,嘗試將包餃子的經驗運用到音樂活動中,並創編動作進行表演,培養幼兒學會與人合作,並體驗合作的樂趣,快來看看幼兒園小班《包餃子》含反思教案吧。
活動目標:
1、嘗試將包餃子的經驗運用到音樂活動中,並創編動作進行表演。
2、在遊戲的情景中能隨音樂有節奏進行表演。
3、培養幼兒學會與人合作,並體驗合作的樂趣。
4、熟悉歌曲旋律,學唱新歌。
5、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱。
活動重點及難點:
因為這個班的孩子在合作方面能力比較弱,因此第三個目標是此次活動的難點也是重點。
活動準備:
1、在區角活動中開設生活區—-包餃子。
2、磁帶、餃子、漏勺。
活動過程:
(一)、活動匯入:
今天何老師帶來了一袋好吃的想和小朋友分享,你們願意和我分享嗎?(願意)那我太高興了,趕快把我的好吃的拿出來!你們認識嗎?你們喜歡吃嗎?一般我們家裡什麼時候吃餃子?(過年、來客人、冬至)
(二)、幼兒討論擀餃子皮的動作
1、你們包過餃子嗎?請小朋友說說你是怎麼包的?(先幹什麼後幹什麼?)請這位小朋友模仿擀餃子皮。
2、小朋友一起擀餃子皮(彈奏)
3、現在我們就把身體當面團,小手當擀麵杖一起擀餃子皮,那我先問問小朋友你想在什麼地方擀呢?(肚子、腿、臉等)好,我們一起聽音樂擀餃子皮。(磁帶)
4、叫兩位小朋友示範自己的動作。
(三)幼兒討論包餃子的動作
1、餃子皮擀好了,接下來要幹什麼?(包餃子)誰來做一下?
2、小朋友一起模仿(彈奏)
3、現在我們一起來聽著歡快的音樂包餃子(磁帶)
(四)煮餃子的動作
1、餃子包好了,現在可以吃了嗎?(不行)還要幹什麼?(煮)誰來說說是怎麼煮餃子的?餃子在鍋裡是什麼樣的?
2、你們是我的小餃子,我現在要煮餃子了,(叫幾個幼兒表演餃子在鍋裡跳舞的樣子)(彈)
3、現在我要把餃子都下鍋了,在我關火的時候每個餃子要想一個「餃子煮熟」後的造型做出來。(看看哪個小餃子動作酷老師就給他拍照)
現在我們就來聽著快樂的音樂包餃子。(完整的一遍)
(五)幼兒合作
一個人包很慢,如果兩個小朋友合作可能會更有趣,你們同意嗎?(同意)那請小朋友找一位夥伴,找到後面對面站好,兩人商量一個人做麵糰,一個人擀麵皮
1、遊戲開始,幼兒合作。
2叫兩組到前面表演。
3、簡單評價後再玩一次。
(六)樂器演奏
1、吃餃子是一件快樂的事情,為了將你們快樂的心情傳遞給每一個人,樂器寶寶也想和你們合作,不過樂器寶寶喜歡和愛護它的小朋友做朋友,希望小朋友輕輕的拿輕輕的放。我先請女小朋友上來選,再請男小朋友來選。請拿同種樂器的小朋友坐在一起。
2、聽音樂演奏。
(七)活動結束
今天開心嗎?可到現在也沒吃到餃子,你們想不想吃?那我們現在就去煮餃子。
活動反思:
本次活動思路清晰,環節緊湊,孩子們很感興趣,能夠積極創編動作,在擀餃子皮、煮餃子的動作創編中,孩子們積極性很高,表現的很開心、快樂。老師和孩子配合默契,很和諧。本次活動充分體現《綱要》中「孩子是活動的主體,老師是活動的指導者、參與者和合作者。」的精神。前兩個目標完成的很好,第三個目標孩子們合作的不是很好,這與我們平時很少放手讓孩子自由合作有關,以後需多進行這方面的練習。
小百科:餃子,是中國傳統食物。餃子源於古代的角子。餃子原名「嬌耳」,是我國南陽人醫聖張仲景首先發明的,距今已有一千八百多年的歷史了。