小班音樂遊戲教案《薯片脆脆》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用肢體動作表現「喀嚓」聲，並跟隨音樂有節奏的做動作，品嚐薯片，體驗薯片脆脆的感覺，與同伴合作表演，體驗表演的樂趣，快來看看幼兒園小班音樂遊戲《薯片脆脆》含反思教案吧。
【活動目標】
1、品嚐薯片，體驗薯片脆脆的感覺。
2、嘗試用肢體動作表現「喀嚓」聲，並跟隨音樂有節奏的做動作。
3、與同伴合作表演，體驗表演的樂趣。
4、經過舞蹈活動促進全身運動。
5、能跟著節奏打節拍。
【活動準備】
材料，薯片。
【活動過程】
一、師生共同品嚐薯片，體驗薯片脆脆的感覺。
1、做《猜猜看》的遊戲：教師請小朋友閉上眼睛，教師吃一口薯片，有意發出脆脆的喀嚓聲，讓幼兒猜猜。
師：「你們猜，這是什麼聲音啊？」
2、幼兒品嚐薯片，並說薯片吃到嘴裡的感覺。
師：「你們想吃嗎？」「那請你們來吃吃看，吃好要告訴老師薯片吃進去是什麼感覺好嗎？」
二、嘗試用肢體動作表現薯片脆脆的感覺
1、鼓勵幼兒設計不同的動作，表現薯片脆脆的感覺。
師：「誰來學學看呢？」「還有誰想來學學看？」「我們一起來學學看好嗎？」
2、引導幼兒跟這個音樂，有節奏的表演。啟發幼兒在「X X」和「XX XX」出變換不同的動作造型，表現薯片脆脆的趣味。
師：「小朋友們，你們剛才吃薯片的時候會發出什麼聲音啊？」「我們一起來學學看吧！」
3、鼓勵幼兒找同伴合作表演。
三、歌表演薯片脆脆
1、教師和幼兒一起演唱歌曲《薯片脆脆》
師：「聽，薯片脆脆還會唱歌哦！」「好聽嗎？」「請你們跟它一起唱好嗎？」
2、一邊演唱，一邊用動作表現。特別在「喀嚓」處可運用已經創造的動作造型。
師：「薯片脆脆說坐得太久了，想站起來跳舞，我們一起來跳舞好嗎？」
【教學反思】
這是一節非常形象的音樂活動。本次活動能抓住孩子們的天性，讓孩子們在品嚐了薯片之後，發現雖然每片薯片都是圓圓的，可它們都是一片片不一樣的○，原來薯片還有那麼多不同的口味，原來吃薯片的時候還會發出這麼有趣的聲音，更讓他們驚奇和意外的是我們還可以將它編成一首這麼好聽的歌曲。這首歌曲貼近幼兒的生活，因此，在學唱歌曲中，孩子們很快就掌握了，為了增加本次活動的趣味性，我還在孩子們掌握了歌曲之後，讓孩子們用形體語言來表現歌曲——每一個孩子都變成各種形狀的薯片，進行表演，讓孩子在有趣的音樂遊戲中體驗表演的樂趣。
小百科：薯片是指由馬鈴薯（土豆）製成的零食。
