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  • 幼兒園小班教案《想吃蘋果的鼠小弟》含反思

    Word下載 欽玉書   2023-03-07   542

    小班教案《想吃蘋果的鼠小弟》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒瞭解動物有不同的本領,學說句子「要是我也xx,那該多好啊!」,觀察畫面,在看看講講。猜猜演演中,感受並理解故事的有趣情,初步瞭解相互幫忙的重要性,懂得要與小朋友互幫互助,快來看看幼兒園小班《想吃蘋果的鼠小弟》含反思教案吧。

     

     活動目標:

      1.觀察畫面,在看看講講。猜猜演演中,感受並理解故事的有趣情節。

      2.瞭解動物有不同的本領,學說句子「要是我也xx,那該多好啊!」

      3.初步瞭解相互幫忙的重要性,懂得要與小朋友互幫互助。

      4.領會故事蘊含的寓意和哲理。

      5.願意分角色表演簡單的故事情節。

     

     活動準備:

      1.經驗準備:瞭解各種動物的本領,會用多種詞語表述蘋果。

      2.物質準備:PPT,蘋果一隻,鼠小弟。海獅圖片各一張,音樂,錄音。

    活動過程:

      一、蘋果匯入,引起興趣。

      1.看,今天我帶來了什麼?(蘋果)

      2.蘋果是什麼樣子的?你們吃過嗎?味道怎麼樣?

      小結:紅紅的大大的蘋果聞起來香香的,吃起來甜甜的,脆脆的……

      二、觀看PPT,理解故事。

      1.觀看PPT,認識蘋果樹

      師:這是一顆什麼樹呀?(蘋果樹)高高的蘋果樹上結滿了大大的紅蘋果,我好想吃一口啊,你們想吃嗎?

      小結:是呀,蘋果甜甜脆脆的,可好吃了呢!我們都想吃!

      2.知道動物們摘蘋果的方法。

      (1)認識「鼠小弟」

      師:咦!誰要來吃蘋果了呀?(小老鼠)

      師:它有個好聽的名字,叫鼠小弟,我們跟它打個招呼吧!(鼠小弟,你好)鼠小弟長得怎麼樣呀?鼠小弟也很想吃蘋果呢!那你們覺得它能吃到蘋果嗎?為什麼?

      小結:鼠小弟太矮了,而蘋果樹太高了,看來鼠小弟是吃不到蘋果了。

      (2)小鳥

      師:聽,誰來了!(哦 是小鳥啊)小鳥撲撲翅膀,飛呀飛,就摘到一顆蘋果。

      師:小鳥有沒有吃到蘋果呀?它是怎麼吃到的?(是撲撲翅膀,飛過去的,這是小鳥的本領。)

      師幼一起學飛的動作。

      師:鼠小弟看到了想:要是我也會飛,那該多好啊。(錄音)幼學說

      (3)小猴子

      師:這時,跑來一隻猴子,嗖嗖嗖爬上樹,摘到一隻蘋果。小猴是怎麼吃到蘋果的呀?那小猴子的本領就是(爬樹)我們一起來學一學吧

      師:這時,鼠小弟看到了,想:要是我也能爬樹,那該多好啊。(錄音)幼學說

      你們猜猜看還有什麼動物回來吃蘋果呀! 都有很能的,我們一起來看看:

      (4)大象

      師:這是誰呀?(大象)你們覺得他能吃到蘋果嗎?那他會用什麼本領吃到蘋果?

      師:哦,我們一起來看看,大象用長長的鼻子一勾,就摘到蘋果啦!鼠小弟看到了會想什麼呀?(要是我也能有長長的鼻子就好了)我們一起來聽聽看是不是的(錄音)師幼學說。

      小結:鼠小弟看到小鳥會飛,小猴子會爬樹,大象有長長的鼻子,都用了自己的本領,摘到了蘋果,他也著急了,於是,他決定學他們的本領。

      3.觀看PPT,學說句子「要是我也有XX,那該多好啊!」

      (1)它在學誰呀? (小鳥)邊學,還說要是我會飛,那該多好啊!

      (2)鼠小弟是怎麼說的?我們也來學一學吧!

      (3)這會,鼠小弟又在學誰了(小猴子),從哪裡看出來的?它的手在幹什麼?

      (4)你覺得鼠小弟一邊學一邊它會說什麼呢?

      (5)這次你覺得他在學誰?(大象)你從哪裡看出來的?這次它會怎麼說?

      小結:鼠小弟看到小動物們,把他們的本領都學了,但還是沒有用,

      4.觀看PPt,感受朋友間一起合作的快樂。

      (1)這時的鼠小弟更著急了,就在這個時候,誰來了?(海獅)海師問:「鼠小弟,你怎麼了?」鼠小弟說:「我摘不到蘋果。」海師說「沒關係,我來幫你。」 「你會飛嗎?不會。你會爬樹嗎?不會。你有長長的鼻子嗎?沒有。但我有一個本領。」

      (2)提問:海獅有什麼本領?

      (3)師繼續講述:說著海獅就把鼠小弟像球一樣頂到樹上讓它去摘蘋果,鼠小弟摘了兩個蘋果,一個給了海獅,另一個給了自己。他們終於吃到了蘋果,好開心啊!

      三、完整講述,提升經驗。

      1.教師完整講述。

      師:鼠小弟有沒有吃到蘋果呀?他怎麼吃到的呀?哦是海獅幫他的,海獅用鼻子像頂球一樣,把鼠小弟頂的高高的,鼠小弟就摘到蘋果啦!

      2.遷移講述

      (1)今天我們這裡也有一棵蘋果樹,如果你來到這棵蘋果樹下,你會想什麼辦法來摘蘋果呢?

      (2)我們也來幫忙摘蘋果吧!(播放音樂)

      3.體驗分享的快樂。

      瞧!我們摘了這麼多的蘋果呢,讓我們一起回教室品嚐一下蘋果吧!

    教學反思:

      在整個故事學習中,孩子們通過猜想、表達、想像和扮演鼠小弟的各種動作,享受了教學帶來的快樂。整個教學活動始終深深吸引著孩子們的注意力,他們表現出色,特別是在情感體驗這一方面,孩子們對鼠小弟模仿各種動物本領而吃不到蘋果時,說出了鼠小弟傷心、無奈,甚至還體驗出了鼠小弟的孤獨。當海獅出來幫忙併摘到了蘋果時是孩子們又是那麼地高興。接著我們討論話題:要是你是小鳥、猴子、大象、長頸鹿、袋鼠、犀牛,就會怎樣呢?怎麼幫呢?把自己的想法用「要是…… 就……」表達出來,孩子們的表現都不錯。

     

    小百科:蘋果,是水果中的一種,是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物,其樹為落葉喬木。蘋果富含礦物質和維生素,是人們經常食用的水果之一。

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