小班教案《蘋果》含反思適用於小班的科學主題教學活動當中,讓幼兒學習運用多種感官感知、認識蘋果,觀察瞭解蘋果的特徵,喜歡吃蘋果,知道多吃蘋果身體好,快來看看幼兒園小班《蘋果》含反思教案吧。
2.師:蘋果真多呀!我們一起來看看這些蘋果是什麼樣子的?小朋友可以用小眼睛看一看,用小手摸一摸,還可以用鼻子聞一聞?把你的發現跟旁邊的小朋友講一講,看看誰發現的最多。
幼2:我的是紅顏色的。
教師追問:誰的蘋果也是紅色的舉起來給我們看看。還有跟他們不一樣顏色的蘋果嗎?(引出綠色、黃色)
幼3:上面還有柄。
柄長在哪裡呢?(凹進去的地方)
4.教師帶領幼兒一起小結:蘋果看上去是圓圓的,凹進去的地方有個柄,摸上去光光的、滑滑的,有的是紅色的,有的是綠色的還有的是黃色的,聞起來香香的。
5.師:它們都有好聽的名字呢?(教師介紹蘋果的名稱:青蘋果、蛇果、紅富士、黃蕉等)
二、觀察瞭解蘋果的內部特徵。
1.師:我們看到蘋果的外面是什麼?(果皮)那你們知道蘋果的裡面是什麼嗎?(幼兒猜測)
2.師:現在我來把它削開,看看蘋果的裡面到底是什麼呢?它是什麼顏色的?
3.師:果肉裡面又會藏著什麼呢?(皮、籽)怎麼才能看到裡面是什麼呢?(幼兒猜測)現在老師就把它切開看看裡面到底有什麼?(引導幼兒觀察果核)果核能不能吃呀?
三、品嚐蘋果。
1.師:你們喜歡吃蘋果嗎?蘋果是什麼味道的?
2.師:今天老師也帶來了蘋果請小朋友嘗一嘗,說說蘋果吃到嘴巴里是什麼感覺?(甜甜的,脆脆的……)
3.小結:蘋果營養豐富,所以我們小朋友要多吃蘋果,這樣身體才會棒棒的。
活動反思:
由於小班的年齡特點,他們並不是很能理解老師提出的問題及發出的指令,經常會出現一個小朋友說什麼,其餘的小朋友就會說一樣的這種情況。我們先從瞭解蘋果的外形特徵開始了這次的活動。我首先讓孩子們自己運用多種感官去觀察感知蘋果,用眼睛看一看蘋果像什麼?是什麼形狀的?是什麼顏色的?用鼻子聞一聞有什麼味道?用手摸一摸蘋果有什麼感覺?引導幼兒邊觀察蘋果邊說一說,並講述自己得發現,孩子們觀察得非常仔細。
在活動的開展過程中,我提問「發現了什麼不一樣的嗎?」大多數小朋友會重複同樣的回答。所以,如何有效的引導幼兒進行思考並回答問題,這一點還值得我去深入的探究。活動過程中,我應該多引導幼兒進行回答,而不是幫幼兒將答案說出來,這樣既沒辦法突破活動的重難點,也沒辦法提高幼兒的思考、表達能力。孩子們在本次活動中不但瞭解了有關蘋果的內部特徵和外部特徵,同時也掌握了運用不同感官去感知事物的方法,學會用探索的方法去發現事物的特徵。
蘋果是孩子們喜歡的水果,能在愉快地遊戲中和孩子們共同探索出其中的科學祕密,收穫甚豐。對於小班的幼兒來說,掌握科學知識是其次的,對活動感興趣、有探索的精神、探究的慾望、敢於展現自己是我們開展活動的目標。
小百科:蘋果,是水果中的一種,是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物,其樹為落葉喬木。蘋果富含礦物質和維生素,是人們經常食用的水果之一。