小班語言教案《愉快的一天》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒激發好奇心和探究慾望，學慣用「我喜歡……」的句式表達自己的想法，樂意與同伴大膽交流，培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質，快來看看幼兒園小班語言《愉快的一天》含反思教案吧。
活動目標：
學慣用「我喜歡……」的句式表達自己的想法，樂意與同伴大膽交流。
激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備：
課件，CD音樂
活動過程：
一、 談話匯入，激發幼兒的學習興趣。
老師：「今天天氣不錯，老師帶你們去個好地方吧！」播放音樂，一起出發。
二、播放課件，教師引導提問：
1．這是什麼地方？你們來過嗎？在公園裡有什麼好玩的呢？你喜歡玩什麼？
2．播放圖片，說一說都有哪些玩的專案。例如：划船、放風箏、喂鴿子、盪鞦韆、坐過山車、開碰碰車……
3．請幼兒說一說，你都玩過哪些？最喜歡玩的是什麼？
學習句式：「我喜歡玩……」，並嘗試用形容詞來充實語言或用身體動作來表現。例如：我喜歡划船時搖搖 晃晃的感覺；我喜歡盪鞦韆蕩得高高的；我喜歡開碰碰車和別人碰在一起的感覺……
三、休息片刻，欣賞音樂。
1．老師：公園逛累了，我們休息一會兒吧！來聽兩段好聽的音樂。
2．播放音樂，幼兒欣賞。
3．提問：兩段音樂有什麼不同？（一段優美，一段歡快）你喜歡什麼樣的音樂？
4．啟發幼兒說出：「我喜歡聽……的音樂」。
四、老師帶孩子繼續出發，播放課件。
1．老師：看，我們這是到哪了？你去過嗎？裡面都有什麼好吃的呢？請幼兒先說一說。
2．播放圖片，請幼兒說說這些食品的名稱。
3．老師：你最喜歡吃哪些？你喜歡吃的是什麼味道呢？引導幼兒說出：「我喜歡吃……」。例如：我喜歡吃薯條，我喜歡薯條香香脆脆的味道。
4．品嚐金和坊美食，品嚐前要求幼兒說出：「我喜歡吃……」。
例如：我喜歡吃香香脆脆的薯條。
我喜歡吃甜甜的蛋蛋糕。
我喜歡喝冰冰的酸奶。
五、活動結束
今天老師帶你們逛了公園，還吃了美味的金和坊美食，你們高興嗎？請小朋友回去把今天你喜歡做的事情講給爸爸媽媽聽吧！
活動反思：
本次活動目標是讓幼兒用簡單的句式表達自己的想法，重點放在語言表達、交流方面，凸顯了語言領域目標的核心價值，同時也注重了情緒情感的滲透，符合小班幼兒年齡發展水平和認知規律。
活動中，我給幼兒創設了寬鬆的語言氛圍，巧妙地運用逛公園、吃金和坊美食等情境，使幼兒始終處於一種身心愉悅的狀態，對活動表現出了極其濃厚的興趣，有了興趣幼兒的表達欲也被很強地激發了出來。如第一環節「逛公園」時不是直接讓幼兒表達出自己喜歡的事物，而是先通過課件把公園的背景、各種娛樂專案展現給幼兒，讓幼兒有一種身臨其境的感覺，感受之後幼兒很自然地和自己的實際生活聯絡起來，這時再讓幼兒用語言表達自己喜歡玩的娛樂專案就非常容易了，並且初步學習了句式的使用方法。第二個環節是通過聽音樂之後選擇進而鞏固練習按句式說話，難度較第一環節稍有提高。第三個環節是讓幼兒說出自己喜歡的食物，把活動難點提到最高，讓幼兒不僅能按句式表述出自己喜歡的食物，還引導幼兒說出自己所喜歡食物的味道。這三個環節都服務於教學目標，並且層層遞進、過渡自然，較好地完成了目標。
小百科：愉快這只不過是在大腦內產生的生化反應，大腦會釋放出類似快樂的電流。
