小班教案《荷花》適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒培養觀察能力及動手操作的能力,學慣用大小不同的圓形紙摺疊成橢圓形並拼搭貼上成荷花的技能,增進參與環境佈置的興趣和能力,體驗成功的快樂,快來看看幼兒園小班《荷花》教案吧。
活動目標:
1、學慣用大小不同的圓形紙摺疊成橢圓形並拼搭貼上成荷花的技能。
2、培養幼兒的觀察能力及動手操作的能力。
3、增進參與環境佈置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
4、感受作品的美感。
活動準備:
背景圖一幅,範例,各色大小不同的圓形紙若干,膠棒,作業紙等操作材料。
活動過程:
一、引起興趣。
先後出示背景圖和範例,提問:這是什麼地方?(池塘)這又是什麼?(荷花)它們是生長在哪裡的?
二、講解示範。
1、觀察分析荷花的形狀特徵。
提問:荷花長得怎麼樣?有幾片花瓣?它們的花瓣是什麼形狀的?花瓣的大小一樣嗎?
2、請你做這樣的荷花,你會有困難嗎?可以怎麼解決?
A:漂浮在荷葉上的荷花:有五片花瓣組成,三片大的,二片小的。
B:出水荷花:有五片相同大小的花瓣組成,花托的折法是在圓形摺疊成橢圓形後再對摺就成。
(通過教師和幼兒的示範演示,共同解決孩子之間存在的問題,有孩子的介入,提高了幼兒學習的主動積極性和操作的興趣)
三、操作活動。
1、幼兒根據自己的選擇學習做不同形狀的荷花。
2、提醒孩子學習摺疊新增相關的內容。
四、結束講評。
1、幼兒將製作的荷花貼在背景圖上裝飾池塘。
2、請個別孩子講講自己的操作過程,遇到什麼困難?是怎麼解決的?
(分享經驗和快樂,提高語言表達能力)
小百科:荷花種類很多,分觀賞和食用兩大類。原產亞洲熱帶和溫帶地區,中國早在周朝就有栽培記載。荷花全身皆寶,藕和蓮子能食用,蓮子、根莖、藕節、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。