小班教案《折小狗》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒培養觀察能力和動手能力,讓幼兒認識小狗的外形特徵,發展幼兒的動手能力和創造力,快來看看幼兒園小班《折小狗》含反思教案吧。
教學目標:
1、讓幼兒認識小狗的外形特徵。
2、培養幼兒的觀察能力和動手能力。
3、發展幼兒的動手能力和創造力。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
教學範例一份。
活動過程:
一、引起幼兒的製作興趣。小朋友們,你們見過小狗嗎?你見過的小狗是什麼樣的?引導幼兒說出小狗的外形特徵。你們喜不喜歡小狗?
二、觀察小狗範例。
1、小朋友們都這麼喜歡小狗,小狗說它也喜歡你們,所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了?
2、(出示範例)瞧!這是什麼呀?(小狗),對了這是一隻小狗頭。這隻小狗頭是用什麼折的呀?(用紙折的)
三、觀察製作示意圖。
1、出示製作示意圖
這隻小狗好孤單,它想找夥伴,我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這裡有一張正方形的紙,我先來幫這隻小狗找朋友。(示範折小狗的方法)
2、教師邊折邊引導幼兒看圖示意思:
(1)先把正方形的紙角對角對摺,變成一個大的三角形,
(2)再把三角形的兩個小角往下折,折出它的耳朵,
(3)最後用蠟筆畫上眼睛和嘴巴,小狗頭就摺好了。
3、瞧!老師已經幫它找到一個夥伴了,你們想不想幫它找更多地夥伴呢?那現在就請你們幫它找吧!”
四、幼兒製作,教師巡迴指導。
1、重點指導幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點,畫上眼睛和嘴巴。
2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步摺疊,摺痕要平整。
3、給不會折的幼兒提供幫助。
五、評價、展示幼兒作品
1、評價幼兒作品。今天這隻小狗頭找到了這麼多的小夥伴,它太高興了,表揚折的好的小朋友,
2、請幼兒互相欣賞、評價、體驗製作的快樂。效果分析。
教學反思:
通過這個活動中我發現,在摺紙活動中我們應注重幼兒間的相互學習和交流。通過相互交流,孩子可以從同伴那裡得到許多新資訊、新經驗,會發現和重新認識同伴的許多長處和價值;通過交流可以對原有的經驗進行綜合、豐富和充實,同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考,完善自己的想法或構建新觀點。
小百科:狗(拉丁文Canis lupus familiaris)屬於脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱「犬」,狗分佈於世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞並稱「六畜」。