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  • 幼兒園小班教案《小手小腳》含反思

    Word下載 隨雁   2023-03-07   595

    小班教案《小手小腳》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒欣賞感受踩印畫色彩的美,能在小腳踩印的過程中,感受踩印畫的快樂,培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神,快來看看幼兒園小班《小手小腳》含反思教案吧。

    活動目標

      1:能在小腳踩印的過程中,感受踩印畫的快樂。

      2:欣賞感受踩印畫色彩的美。

      3:培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

      4:幼兒可以用完整的普通話進行交流。

    教學重點、難點

      幼兒能初步體驗與同伴用小腳集體踩印一副完整作品的成就感。在活動中感受到團結合作的快樂。

    活動準備

      1:幼兒對秋天的季節性知識的掌握。

      2:一張創作紙,製作成品圖章,紅,黃,藍水粉顏料,水粉筆,毛巾。

    活動過程

      一:激發幼兒參與踩印畫的興趣。

      1:出示手印畫。

      師:「看,這是什麼?」

      「對,這是我們小朋友用手印出來漂亮的圖畫,你們的小手真能幹。」

      師:「咦,除了用手印畫,小腳能印出這樣漂亮的畫嗎?」

      「來,看看我們的鞋底,和平時有什麼不一樣?」

      幼兒說的…….

      師:「對,每個小朋友的鞋底都有兩個圖案,看看像什麼?」

      2:教師示範踩印畫

      師:「你們看看老師的鞋底也有,我去試試能不能把它印下來。」

      教師示範

      師:「我們一起來試一試,快來快來。」

      二:師生共同遊戲

      幼兒輕鬆愉快的進行踩印

      師:「找個毛巾親親嘴,在和白紙親親嘴喔。」

      「我們把樹葉鋪滿一些好嗎?哪有空白的地方?」

      「這兒有,這還有,那還有。」

      「小心不要撞到朋友了。」

      三:遠觀,欣賞畫面

      1:遠遠的坐下來,欣賞踩印畫獨特的效果,感受作品的美。

      師:「哇,這張紙都被你們的小腳印滿了。」

      「哇,好大好大的一幅畫,所有朋友的小腳印都在上面。」

      2:感受添畫樹幹的完整性

      添畫樹幹:「老師用神奇的筆添一添,看變成了什麼?」

      師:「老師的小手能幹嗎/」

      「我覺得你們的小腳更能幹。」

      四:合作留影

      師:「我要告訴你們的爸爸媽媽,你們小腳真能幹,我們一起合張影吧。」

    教學反思

      通過這堂課,我明白指引幼兒快來學習的方向,培養幼兒終身學習的能力;逐漸淡化教師的教,突顯幼兒的主動參與,主動學習。

    小百科:五指能各自向內彎曲,並能左右輕微擺動。人類透過彎曲手指做出不同的手勢,包括五指緊握的拳頭、食指與中指舉起的V字手勢及舉中指的不雅手勢等等。

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