小班教案《小貓抓魚》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中,讓幼兒在練習走小橋、爬山洞等動作中體驗遊戲的快樂,能手腳著地協調地爬行,培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓,快來看看幼兒園小班《小貓抓魚》含反思教案吧。
師:小朋友們,你們都會爬吧?(會)
師:那老師想看看寶貝們是怎麼爬的。
請幼兒個別示範(個別幼兒嘗試爬)。
大家一起爬
2.新本領
師:小花貓是怎麼走路的?(爬)
師:那小朋友想不想學習小花貓是怎麼爬的。(想)今天呀我們就來學一學這種新本領,小花貓們看好咯!
老師示範並講解(手腳著地,彎曲膝蓋,一邊的小手先往前爬,同一邊的小小腳自然跟上,同樣另一邊的手先往前進,小腿也自然往前爬。)
規則:
1.強調膝蓋不著地
2.眼睛向前看
請小朋友自己在下面練一練,老師個別指導。
師:接下來就請我們的小貓用老師剛教的方法來爬一爬這片大草地。(沿著小椅子一起爬)
交代要求:頭要擡起來,注意安全,不要撞到其它小花貓。手腳著地,膝蓋彎曲。
請能幹的小朋友在前面帶領,老師在旁邊指導。
師:寶寶們現在都爬到媽媽的身邊休息一下,(讓寶寶原地就坐)
三、遊戲
師:小朋友的本領練得真好,孩子們,餓了吧,可是家裡的小魚都吃完了,貓媽媽也老了,爬不動了,小貓們自己去抓魚好不好?(好)
師:寶貝們,你們都長大啦,能自己去抓魚了,我們先來看看媽媽是怎麼去抓魚的哦。(教師示範—爬過草地、穿過山洞,走過小橋到達河邊,到魚塘裡抓一條魚回來交給媽媽就可以拉)
1.教師示範一次。
2.幼兒遊戲兩次。 (注意一次遊戲後的點評)
四、放鬆運動
現在小貓們,我們聽著音樂動動小手,拍拍小腳,跟著貓媽媽回家吃魚吧。
活動反思:
本次教研活動以爬為主題,根據小班幼兒特點,結合遊戲等方式寓教於樂,使幼兒掌握手腳著地協調爬行的本領,並享受戶外體育活動帶來的樂趣。本次教研活動通過一課三議的方式,促進了我們新教師的成長。剛開始上課時,也遇到很多問題和困惑,在園長、教研組長的指導下,在老教師的幫助下,在聽課老師的建議下,對幼兒的規則意識的培養、對體育規則有重點有目的的強調,對課的整體把握程度有了新的認識。在課中,我扮演著老貓,帶領著一群小貓快樂的遊戲著,我的小貓們即學到了本領又都玩得特別的開心,當然還有一些能力較弱的小貓剛開始沒能掌握好本領,在我們老貓和小貓的共同的幫助下,認識到了膝蓋要彎曲,頭要往前看等問題,慢慢學會了本領。對沿著路徑爬時,本班幼兒特別感興趣,但是到了終點後還是想繼續往前爬,所以運動量變大了,在老師的提醒下才知道要休息一會兒。教研課結束了,在研討中發現的問題還得我繼續去努力。「從教學中來,到教學中去」,通過一課三議,有效地提高了教師的教育教學能力,促進了教師的專業成長,讓我們自身素質得到了提高。
小百科:貓,屬於貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。