小班教案《撕貼橘子》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行「撕、貼」活動,根據要求進行美工創作,通過活動的進行讓幼兒體會美術創作的積極情緒,快來看看幼兒園小班《撕貼橘子》含反思教案吧。
活動目標:
1、根據要求進行美工創作;
2、通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行「撕、貼」活動;
3、通過活動的進行讓幼兒體會美術創作的積極情緒。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、根據色彩進行大膽合理的想像。
活動準備
1、16開彩色紙(畫有橘子)。
2、橘紅色、綠色美工紙若干。
3、固體膠管。
4、桌椅。
活動過程
一、匯入過程
1、呈現畫有橘子的彩色紙,問①你們看到了什麼.②你們想一想橘子是什麼顏色的
2、講述及活動目的,並想一想自己想把橘子貼成什麼顏色的.(強調要張貼在橘子圖形內部)
3、進行示範活動告訴幼兒怎樣用手指撕
4、怎樣用膠水貼上.
二、操作過程
1、幼兒進行撕紙活動.
2、老師不斷指導,表揚再指導.
三、展示、交流、分享
1、表揚幼兒貼的橘子非常的漂亮.
2、請喜歡介紹自己橘子的小朋友來講講.
3、寫名字(可以老師代寫,也可以鼓勵幼兒自己創作不同符號表現自己的名字)
四、延伸活動
假如時間允許,或者孩子們愛好還是很高的話,可以鼓勵幼兒給自己的橘子畫上葉子等其他的添畫.
五、評價
1、在圖畫之內進行貼上
2、撕紙貼上得快面小
3、畫面豐富,最好沒有空白.
4、顏色(會選兩種顏色的)
活動反思
對於小班幼兒知識經驗還不夠豐富,但對周圍事物充滿興趣。紙是幼兒在一日活動中常接觸的,幼兒喜歡撕,剪,畫。這次活動的設計,探索創新活動的引導就從幼兒最貼近的自身開始。在整個活動中,教師遵循幼兒年齡特徵及美術活動中創新教育的要求考慮,給每一個幼兒提供創作的環境,讓每一個幼兒充分發揮自己的創造潛力。因此在活動前,教師應注重幼兒內在圖式的積累,讓幼兒對橘子有了充分的感知,使幼兒將視覺和大腦理性思維對感知經驗進行加工,並伴隨經驗在記憶中儲存。活動中幼兒通過手的技能運作,創造性的表現不同大橘子,反映了幼兒獨特的創造力。雖然幼兒最後的作品可能在成人看來不成樣子,但幼兒的思維得到擴散和拓展。幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的需要的情感教育活動,幼兒能用作品自由地、盡情地表達自己的感受,從而獲得精神上的滿足。
小百科:橘子原產地中國,數千年的栽培歷史不能說清楚具體位置。由阿拉伯人傳遍歐亞大陸,橘子在荷蘭、德國都還被稱為「中國蘋果」。中國是橘子果的重要原產地之一,柑橘資源豐富,優良品種繁多,有4000多年的栽培歷史。