小班教案《橘子》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒願意參加觀察橘子的活動，能用簡單的語言講述自己的發現，學習運用多種感官感知橘子的主要特徵，體驗剝橘子和吃橘子的快樂，快來看看幼兒園小班《橘子》教案吧。
活動目標：
1．學習運用多種感官感知橘子的主要特徵。
2．願意參加觀察橘子的活動，能用簡單的語言講述自己的發現。
3．體驗剝橘子和吃橘子的快樂。
4．發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5．能在集體面前大膽發言，積極想像。
重點、難點：
學會運用多種感官感知橘子的主要特徵，並能用簡單的語言講述自己的發現。
設計思路：
幼兒的科學探究應從身邊的事物開始，引導孩子關注周圍生活和環境中常見的事物，發現其中的有趣和奇妙，有益於保持幼兒的好奇心，激發他們的探究熱情，使他們從小就善於觀察和發現。「橘子」是秋天的時令水果，在生活中幼兒經常可以吃到橘子，是幼兒熟悉和喜愛的食物，它色彩鮮豔的外皮，和酸甜可口的味道，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對於我們小班幼兒來說更是如此。因此，在這個幼兒既熟悉又感興趣的活動中，我會及時組織幼兒交流和討論，在師生、生生互動中，讓幼兒運用多種感官，主動探索，獲得直接經驗，學習認識事物的方法，產生探索周圍事物的興趣和慾望，具有一定的教育價值。
活動準備：
1、每人一隻橘子；
2、榨汁機一臺；
3、每人一隻小水杯；
4、抹布。
活動過程：
1．出示橘子，激發幼兒興趣。
師：小朋友們看，桌子上有什麼啊？（橘子）
師：請每一位小朋友都到這個框框裡拿一隻橘子，拿不到的小朋友看好，我要把橘子滾過來咯，接住。
2．觀察橘子的外表，感知橘子的特徵。
引導幼兒拿起一隻橘子，啟發幼兒用看一看、摸一摸、捏一捏等方法觀察橘子的形狀、顏色等。
