小班教案《給種子寶寶蓋房子》含反思適用於小班的科學主題教學活動當中,讓幼兒瞭解種植方法,喜歡種植活動,提高幼兒思維的敏捷性,提高幼兒思維的敏捷性,快來看看幼兒園小班《給種子寶寶蓋房子》含反思教案吧。
活動目標:
1、喜歡種植活動。
2、瞭解種植方法。
3、提高幼兒思維的敏捷性,提高幼兒思維的敏捷性。
4、發展幼兒的動手能力和創造力。
物質準備:
鏟子、盤子、蘿蔔種子、故事圖片。
經驗準備:
帶幼兒參觀過大班幼兒的種植活動,他們對大班幼兒洇地、種種子等種植過程獲得了感知經驗,認識了相關的幾種種子,並對種植工具怎麼使用有了初步的認識和了解。
重點、難點:
引導幼兒掌握種植過程的基本技能,如每個小坑之間要留一定的距離、每個坑裡的種子撒得不要太多等。
活動過程:
1、以遊戲的口吻提問激發幼兒種植的興趣。
教師:聽,是誰在嗚嗚地哭呀?哦,是小種子在哭。種子寶寶你為什麼哭呀?原來它們沒有房子住,所以很傷心。那我們小朋友該怎樣幫幫種子寶寶呀?
幼兒:我們給它蓋個房子。
教師:你們還記得故事中種子寶寶的房子是什麼樣子的嗎?
幼兒:像小鳥用的那樣(她指的是故事中小坑的樣子)。像給小螞蟻挖的洞那樣。
從孩子們的話語中我們可以看到他們獲得的經驗。他們的答案都來自種植活動前的經驗準備。
教師:「對,種子寶寶的家就像一個小坑。」(教師出示圖片)
2、給種子寶寶蓋房子。
(1)帶著幼兒邊說兒歌《走在田埂上》邊走到本班種植園地的田埂間。
(2)給種子寶寶蓋房子(挖小坑)。
教師提出要求:用鏟子時要小心,不要碰到手;房子與房子之間不要離得太近。由於有了前期經驗的鋪墊,孩子們已經掌握了握鏟的要求。
3、請種子寶寶住新家。
教師:孩子們,咱們給種子寶寶蓋好了家,請種子寶寶搬到你蓋好的房子裡吧,但是,一定要注意一間房子裡不要住太多啊!