幼兒園小班美術欣賞教案《葉子寶寶》含反思

幼兒園小班美術欣賞教案《葉子寶寶》含反思

小班美術欣賞教案《葉子寶寶》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒自然融入情境,樂於參加活動,體驗親情,萌發關愛自然的情感,通過觀察,比較,發現葉子是各種各樣的,能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述,並嘗試用落葉進行拼貼畫,引導孩...

小班美術欣賞教案《葉子寶寶》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒自然融入情境,樂於參加活動,體驗親情,萌發關愛自然的情感,通過觀察,比較,發現葉子是各種各樣的,能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述,並嘗試用落葉進行拼貼畫,引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣,快來看看幼兒園小班美術欣賞《葉子寶寶》含反思教案吧。

  【活動目標】
  1.通過觀察,比較,發現葉子是各種各樣的,能從顏色、形狀、大小等方面進行簡單的語言表述,並嘗試用落葉進行拼貼畫。
  2.自然融入情境,樂於參加活動,體驗親情,萌發關愛自然的情感。
  3.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
  4.感受作品的美感。

  【活動準備】
  1.利用散步活動,採集和撿拾落葉。
  2.創設一定的環境,讓幼兒感受深秋的涼意。
  3.自製兩棵樹。
  4.粘貼材料(固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等)

  【活動過程】
  一、情景創設一:葉子寶寶離開了媽媽
  1.出示落葉飄落的兩棵樹,讓幼兒觀察落葉的情景,激發幼兒參與活動的興趣。
  2.教師提問:葉子寶寶會飄到哪裡去呢?
  它們離開了媽媽會去幹什麼呢?(幼兒交流、表述)

  二、情景創設二:教師出示許多用樹葉粘貼好的畫,讓幼兒仔細觀察。
  1.師幼討論:怎樣和樹葉寶寶打招呼呢?
  2.教師提問:葉子寶寶變成了什麼?
  你們會不會用樹葉貼畫呢?

  三、情景創設三:認識常見的樹葉寶寶
  1.相互交流分享葉子寶寶的名稱。
  2.想像描述葉子寶寶的外形特徵。

  四、情景創設四:送葉子寶寶回家
  1.幼兒進行樹葉貼畫,教師巡迴指導。
  2.把粘貼好的畫掛到樹上。

  五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。

  活動反思
  本次活動教師參與其中,用正確的、完整的語言來表達樹葉的形狀、顏色及飄落的姿態,達到了示範的目的,同時又不顯得呆板。孩子們參與熱情很高,尤其把描述樹葉飄落的姿態改成讓幼兒用動作來模仿小樹葉,孩子們非常感興趣,都積极參与。
  活動改變了以往語言活動的枯燥乏味,用新穎的方式,大大增加了活動的趣味性和幼兒的參與性,讓幼兒在情境中提高了口語表達能力。妙的調動孩子得積極性。

小百科:葉,是維管植物營養器官之一。其功能是進行光合作用合成有機物,並有蒸騰作用,提供根系從外界吸收水和礦質營養的動力。有葉片、葉柄和托葉三部分的稱「完全葉」,如缺葉柄或托葉的稱「不完全葉」;又分單葉和複葉。

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