小班教案《小猴摘桃》含反思適用於小班的遊戲主題教學活動當中,讓幼兒遵守遊戲規則,激發參加體育活動的興趣,初步學習雙腳併攏、自然向上縱跳觸物的動作,通過動作練習達到鍛鍊下肢的目的,學會與同伴協商合作遊戲,快來看看幼兒園小班《小猴摘桃》含反思教案吧。
1.練習原地縱跳觸物的動作。
(1)引導幼兒發現桃樹。
師:小猴子們,玩了這麼長時間,你們肚子餓不餓呀?那我們一起來看看,有什麼好吃的?
(2)引導幼兒思考摘桃子的方法。
師:有這麼多好吃的桃子,你們想吃嗎?可是桃樹這麼高,怎麼才能摘到呢?
(3)幼兒練習向上縱跳,鼓勵幼兒往高處跳。
師:那我們現在就來練習向上跳的本領,本領練好了,我們就能吃到甜甜的桃子了。(幼兒練習,教師鼓勵幼兒儘量跳得高點。幼兒的站位:半圓)
2.遊戲「小猴摘桃」。(幼兒分組練習)
(1)師:現在你們本領練好了嗎?那請你們去摘好吃的桃子吧。
(2)幼兒來到桃樹前,儘自己最大的努力,向上跳起把「桃子」摘下來。
師:小猴子們在摘桃子的時候,有些跳的不夠高,摘不到桃子,為什麼?
3.在遊戲中發現縱跳動作要領,引導幼兒學習同伴的動作。(幼兒再次練習)
師:剛剛我們練習摘桃子的時候有些小朋友沒有摘到桃子,哪個跳得高摘到桃子,請你來摘一摘。
(1)教師請有擺臂動作的幼兒師範,引導大家觀察他的手臂動作。
(2)幼兒練習雙腳併攏,用力擺臂帶動身體向上。
(三)結束部分
1.聽音樂做猴子張望、甩臂、彎腰、洗澡、游水等動作,進行肢體放鬆活動,放鬆動作結束後收拾場地,離開場地。
教學反思
本活動的目標是初步學習雙腳併攏、自然向上縱跳觸物的動作,通過動作練習達到鍛鍊下肢的目的;遵守遊戲規則,激發參加體育活動的興趣。由於場地的限制,就找了兩根固定棍子來固定繩子。遊戲開始時,設計了全班幼兒都能夠觸碰到的高度,目的是先給予孩子自信心,也為後面的跳躍觸物打好基礎。隨後逐漸增加高度,在第三次增加高度時,就可以看出孩子們的水平,有的孩子由於身高限制,導致在跳躍觸物的過程中沒有能觸碰到繩子,而身高較有優勢的孩子能達到目標。這也給很多沒能觸碰到物品的孩子打擊了自信心,在後面環節失去了信心和興趣,都處於發呆觀看現狀,於是為了改變這一現狀,及時的更改了教學環節,將根據幼兒的能力水平將孩子分成了2組進行練習,這樣大大提高了剛剛沒能碰到物品的幼兒的自信心。
從這活動總結到,教師不能總是死板的根據教案環節一步一步進行活動教學,要根據活動過程中孩子的表現適時的調整活動方案,以便更好地能幫助孩子達到活動目標。
小百科:猴子是一個總稱。靈長類中很多動物我們都稱之為猴。靈長目是哺乳綱的1目,動物界最高等的類群,大腦發達;眼眶朝向前方,眶間距窄;手和腳的趾(指)分開,大拇指靈活,多數能與其他趾(指)對握。他也是中國十二生肖之一。