中班健康教案《小猴摘桃》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒能嘗試運用多種方式去探索解決問題，喜歡參加活動，對活動中的器械感興趣，樂意探索、與人合作，複習鑽、滾、走、雙腳跳取物的動作，能協調的運用「交通工具」，快來看看幼兒園中班健康《小猴摘桃》含反思教案吧。
活動目標：
1． 喜歡參加活動，對活動中的器械感興趣，樂意探索、與人合作。
2． 能嘗試運用多種方式去探索解決問題。
3． 複習鑽、滾、走、雙腳跳取物的動作，能協調的運用「交通工具」。
4． 願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
5． 能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
活動準備：
拱形門、體能塊、體能棒、跳圈、龜爬墊、路障、小車、桃子若干、音樂。
活動過程：
一、活動引入
1．教師表演孫悟空的各種本領，引起幼兒的興趣。
問題：①孩子們，你們看我是誰？
②你們願意當我的孩子嗎？
③你們知道小猴喜歡做什麼嗎？它有什麼本領？
提示：請幼兒簡單進行表演。
2．引出摘桃活動。
問題：你們願意和我一起去摘桃子嗎？
提示：孩兒們，我知道前面有一片桃林，好吃極了，我們一起摘桃子去吧。但是去桃林的路很遠，而且中間還會遇到獨木橋、山洞、草地和小山坡，我們一定要小心啊。給幼兒一個心理上的準備。
3．做熱身活動。
教師：來，讓我們先一起活動活動身體吧。
提示：在活動身體時加入仰頭和跳躍的動作，為後面摘桃做準備。
二、鞏固部分
1．教師帶領幼兒邊說兒歌邊來到器械處。
提示：兒歌 「小猴子，吱吱叫，扭一扭，跳一跳，一路走，一路跳，桃子在前面把手招。」
教師：我們前面就要過獨木橋、山洞和草地了，孩子們要小心啊。
2．教師邊說兒歌邊指導幼兒過各種障礙。
提示：（1）過拱形門
兒歌內容：向前走是山洞，低低頭來慢慢行。
（2）雙腳跳過龜爬墊
兒歌內容：沼澤地，泥又濘，一起跳過大樹墩。
三、探索部分
1．提出利用交通工具去摘桃。
問題：走了這麼遠，好累啊，可是這離桃林還是很遠，要是有什麼交通工具能又快又安全的到達就好了。
提示：強調又快又安全可以潛意識的提示幼兒注意安全。
2．探索交通工具
問題：①這是什麼啊？
②為什麼你說它是XX，你從哪看出來的？
③你可以怎樣利用它去摘桃子？
提示：（1）教師要引導幼兒對交通工具進行探索。
（2）教師要根據幼兒對交通工具的興趣來調整探索的時間。
3．引導幼兒合作
問題：我們的交通工具不夠，怎麼辦呢？
提示：（1）引導幼兒自己想辦法並嘗試進行合作遊戲。
（2）發現幼兒在探索、嘗試過程中有新的方法，及時給予肯定，積極引導幼兒嘗試多種方法。
4．利用交通工具到達桃園
教師：俺老孫先去探探路。
問題：我看見了，桃林就在前面的那座山上，我們利用我們的交通工具，看看誰又快又安全的到達？
提示：到了之後引導幼兒將車停到山角下的停車場內，培養幼兒的規則意識。
四、摘桃子部分
1．幼兒嘗試原地雙腳跳去摘桃子。
問題：摘下來的桃子我們要怎麼辦呢？
提示：引導幼兒將摘下來的桃子放在籃子裡。
2．探討摘不到的桃子該怎麼辦。
問題：孩子們，還有許多桃子我們摘不到怎麼辦？
提示：引導幼兒自主的進行嘗試和探索，將桃子摘下來，教師注意保護幼兒的安全。
3．引導幼兒利用多種物品摘桃子。
問題：我們用手摘不到，那我們可不可以用其它東西摘桃子呢？
提示：（1）如當幼兒不能想起利用其它物品來摘桃時進行此環節，如幼兒在上一環節中就想到了，就可以省略。
（2）引導幼兒儘可能的想出多種辦法、利用多種物品來摘桃子。
（3）引導幼兒在摘桃時注意安全。
4．分享桃子
問題：我們把所有的桃子都摘下來了，你打算把這些桃子怎麼辦呢？
提示：培養幼兒樂意與他人分享自己的勞動成果的能力。
5．教師和幼兒邊說兒歌邊向班級走。
兒歌：小猴子，吱吱叫，扭一扭，跳一跳，摘到桃子心歡笑，小猴向大家把手招。
活動反思
遊戲是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養幼兒的競爭意識。體育遊戲中的遊戲規則能夠約束幼兒的行為，幼兒在遊戲中能夠形成與同伴協商、合作、交往的經驗，同時形成基本的規則意識。在體育遊戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支援與引導幼兒的探索行為，不僅能促進幼兒身體動作協調發展和運動技能不斷增強，還能發展幼兒的社會認知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規範，促進幼兒身心的和諧發展，為幼兒適應未來社會競爭打下良好的基礎。
小百科：桃薔薇科、桃屬植物。落葉小喬木；葉為窄橢圓形至披針形，長15釐米，寬4釐米，先端成長而細的尖端，邊緣有細齒，暗綠色有光澤，葉基具有蜜腺；樹皮暗灰色，隨年齡增長出現裂縫；花單生，從淡至深粉紅或紅色，有時為白色，有短柄，直徑4釐米，早春開花；近球形核果，表面有毛茸，肉質可食，為橙黃色泛紅色，直徑7.5釐米，有帶深麻點和溝紋的核，內含白色種子。
