小班教案《三色小風車》適用於小班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒體驗玩風車的樂趣，培養活潑開朗的性格，練習四散跑和向指定方向跑，培養幼兒團結合作的觀念，快來看看幼兒園小班《三色小風車》教案吧。
活動目標：
1、練習四散跑和向指定方向跑。
2、體驗玩風車的樂趣，培養幼兒活潑開朗的性格。
3、培養幼兒團結合作的觀念。
4、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
活動準備：
1、幼兒：三色小風車若干（與幼兒人數相等）；
2、教師：三色令旗，錄音機，磁帶；
3、場地佈置如下圖：如圖一
活動過程：
一、激發興趣
1、幼兒伴隨著歡快的音樂跟著老師進入活動區，做熱身活動。
（評：在歡快的音樂聲中，幼兒模仿開汽車、小鴨走、小兔跳、大象走、小熊走等動作，表現得積極、愉快，為後面的遊戲作好身體機能的準備。）
2、教師用啟發性的語言調動幼兒玩風車的興趣。
教師：小朋友看，風車王國裡的風車娃娃可真多呀！你想和風車娃娃交朋友嗎？請小朋友挑一個自已喜歡的風車娃娃，說說是什麼顏色的，找找和誰的相同。
（評：造型可愛，色彩鮮豔的風車娃娃一下子就吸引住了幼兒。教師請幼兒挑選自己喜歡的風車娃娃，較好地發揮了幼兒的主體性，激發了幼兒玩風車的積極性。）
二、動作練習
（一）自由玩風車，練習四散跑。
（評：幼兒在熟悉的《大風車》音樂聲中自由玩風車，氛圍寬鬆、愉快，幼兒無拘無束地按自己的意願玩，聰明才智得以發揮，同時練習了四散跑。教師與幼兒共同討論，讓幼兒相互交流並獲得經驗：手伸直，迎著風，快快跑，風車就轉得快，反之，就轉得慢。）
（二）集體玩風車，練習向指定方向跑
1、「送風車娃娃住新房」——向指定方向中
（1）跑著送。教師：看，這裡是風車娃娃的新家。小朋友們動腦筋想一想，你準備讓自己的風車娃娃住在哪一間？為什麼？請小朋友們跑著送風車娃娃認識一下新房吧。
（2）改變層頂顏色送風車娃娃住新房，既發展幼兒向指定方向跑的能力，又鞏固了幼兒對「紅、黃、藍」 顏色的認識。「房子會變色」，更增強了活動的趣味性。
2、「顏色大風吹」——聽指令跑
教師：風車娃娃們都認識新家了，它們真高興！下面我們一起來玩「顏色大風吹」的遊戲吧！請看好教師手裡的令旗顏色，老師舉什麼顏色的令旗，這種顏色的風車娃娃就出來轉呀轉、飛呀飛。聽到老師說「風大了」小朋友就跑快些，「風小了」就跑慢些，「風停了」就趕緊回到家裡去，聽懂了嗎？
教師分別舉紅、黃、藍色令旗，幼兒分組玩。
（評：本環節中把「風車」、「 顏色」和「風」有機聯絡起來，讓教師的指令變得直觀、形象，幼兒能準備、迅速地作出反應。同時，利用「紅、黃、藍」三色令旗，讓幼兒分組玩，使幼兒的體力得到調節，避免過度疲勞。）
三、放鬆活動
教師：好了，風車娃娃們都累了，讓它們在家裡休息吧！（幼兒將風車輕輕放下）我們一起給它們跳個舞吧！
（評：幼兒在輕鬆愉快的舞蹈中放鬆肢體，體會溫暖、平靜的感覺。）
結束語：今天跟風車娃娃們玩得很高興，現在我們也該進教室休息了，跟風車娃娃說再見，下次再一起玩。
（總評：該活動內容來源於幼兒生活，春天到了，大孩子愛玩風箏，小孩子愛玩風車，且今年的風車造型生動，色彩鮮豔，特別受小朋友的喜愛。就本次活動過程而言，做到了由淺入深，練習密度和運動量逐漸加大，較鄒地實現了本次活動的教育目標。活動有機結合了常識、教學等教育內容，體現了教者整合教育的觀點，使幼兒在體育活動中獲得多種能力的發展。）
小百科：風谷車（又稱風車）：我國農業種植中用來去除水稻等農作物子實中雜質、癟粒、秸杆屑等的木製傳統農具。
