《大班教案《形形色色的力》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標 :
1、各種力及其作用。
2、以詩歌的形式表述。
3、通過實驗培養互相禮讓,學習分工合作的能力。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
活動準備 :
1、圖片若干、風車、小汽車、紙船等。
活動過程 :
一、這是什麼力。
1、出示小風車,輕輕吹。小風車為什麼會轉?
2、推動玩具汽車。怎麼會開過去,怎麼會停下來?
3、小船為什麼會浮在水上......都是因為有了力。你能說說嗎?
4、討論是什麼力在起作用。
二、還有什麼力
1、你還知道什麼力?這些力有什麼作用?
2 生活中,還有哪些事情用到力?用了什麼力?
3、討論力及其作用。如會把東西彈起來的彈力,會把東西壓住的壓力,水的阻力,風的阻力,推力,拉力......
三、形形色色的力
1、力有各種各樣,它們起到的作用一樣。
2 、教師朗誦《形形色色的力》。
3、在圖片和圖示輔助下用「什麼樣的事情,怎樣運動,用的是什麼力」學習詩歌。
4、說出詩歌中的完整語句。如教師說前半句「風車吱吱轉,」幼兒理解「靠的是風力」一句。
5、結合詩歌圖片幼兒掌握形形色色的力。
附:《形形色色的力》
力有多少種?靠你去探祕。
風車吱吱轉,靠的是風力;
船兒水上飄,靠的是浮力;
物體往下落,靠的是重力;
工廠機器轉,靠的是電力;
汽車停下來,靠的是摩擦力;
磁石能吸鐵,靠的是磁力;
箭能射出去,靠的是彈力;
形形色色的力,就在你身邊。
活動反思:
開始部分出示風車,讓幼兒說說如何玩,幼兒一開始就想到了風一吹就能玩了。因此,在提問“小風車為什麼會轉起來時,幼兒一下子就說是靠風轉起來的。對於各種各樣的力,幼兒在現實生活中都能看到各種物體,但讓幼兒說說他們的作用時,由於經驗的缺乏,孩子們未能理解,如彈力、推力、風力、浮力,這些倒是很容易理解,還有一些如重力、摩擦力、磁力,這些在老師的引導下,幼兒才能理解。而且在仿編詩歌時,由於對這些力還不是很理解,所以他們想不到要用到這些力的事物。
小百科:力是物體對物體的作用,力不能脫離物體而單獨存在。兩個不直接接觸的物體之間也可能產生力的作用。
大班教案《形形色色的力》含反思這篇文章共2542字。