小班語言公開課教案《半個蛋殼》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能根據畫面資訊，進行大膽猜想，理解故事內容，樂意表達自己的想法，知道蛋殼易碎的特點，快來看看幼兒園小班語言公開課《半個蛋殼》含反思教案吧。
教學目標：
1、理解故事內容，樂意表達自己的想法。
2、能根據畫面資訊，進行大膽猜想。
3、知道蛋殼易碎的特點。
4、樂意觀看錶演，感受遊戲的樂趣。
5、能簡單複述故事。
教學準備：
實物半個蛋殼、PPT圖片、
教學過程：
一、出示實物蛋殼，引導幼兒聯絡生活經驗進行大膽想像師：看看老師帶什麼來了？（出示半個蛋殼）幼：雞蛋、蛋殼、半個蛋殼師：這是半個蛋殼，跟我說一說：半個蛋殼師：你們覺得半個蛋殼像什麼呢？
幼：像船、像球、像傘、像半圓師：如果你們有半個蛋殼，你會把它當成什麼呢？
幼：拿來當杯子，當帽子師：你為什麼會覺得當杯子，當帽子？
幼：幼兒說出自己的想法哦，你們想到好多東西，有一隻小老鼠，它的名字叫皮皮，你們想知道小老鼠皮皮會拿蛋殼當什麼?我們一起來看看吧。
二、看PPT課件
1、幼兒能根據畫面，進行大膽猜想。
師：小老鼠在哪裡玩？
幼：草地上、田野上師：突然他發現了什麼？
幼：半個蛋殼。
師：太陽好晒呀，你們猜猜皮皮會怎麼辦呢？
幼：把蛋殼當帽子師：會像你們說的把蛋殼當帽子？我們來看看。哇，你們跟皮皮想的一樣，說明你們剛剛都開動了小腦筋。
師：小河沒有橋，皮皮怎麼過去啊？
幼：把蛋殼當小船師：都同意把蛋殼當小船？那我們來看看師：皮皮把蛋殼當成什麼了？
幼：小船師：給自己拍拍小手、師：皮皮要下山坡，這回皮皮會把蛋殼當什麼呢？
幼：滑滑車師：我們來看看皮皮把蛋殼當成了蛋殼車師：回到家後，皮皮會把蛋殼當什麼呢？
兒：當桌子、當杯子師：那我們去皮皮家裡看看吧。
師：哎呀，蛋殼怎麼了？
幼：破了師：跟你們剛剛想的一樣?蛋殼破了，皮皮會怎麼辦呀?
幼：再買一個蛋殼師：我們看看皮皮是怎麼做的皮皮背著書包再去尋找一個蛋殼了。
三、完整聽故事一遍。
師：剛剛你們看到皮皮他把半個蛋殼當成什麼了？
幼：帽子、小船、車子師：我們再來聽一遍故事，看看皮皮是不是這樣做的？
師：老師完整的講訴一遍故事。
小結：原來皮皮把半個蛋殼當作帽子、小船、車子師：蛋殼最後怎麼了？為什麼會碎？
幼：碎了，因為摔破了師：我們應該怎樣保護蛋殼？
幼：應該輕輕地拿，輕輕地放小結：是的，我們在拿蛋殼是要輕輕的，因為蛋殼比較薄我們要是用力了就會把蛋殼弄碎。
教學反思：
通過此次的教學活動，我覺得比較成功的是：教師和幼兒之間的關係相當融洽，孩子們能跟著老師的思路，以積極、專注的態度投入到教學過程中來。教師也能通過教具的運用、自身的教學魅力來吸引孩子，使孩子們的注意力牢牢的被吸引住。可以說，教師為孩子們構建了一個快樂、有效的課堂。
小百科：蛋殼是卵生動物的卵外殼，起保護卵生動物的卵作用。
