小班數學教案設計《1和許多》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒培養積極參與數學活動的興趣和良好的傾聽習慣，運用許多感官引導幼兒認識「1」和「許多」，體驗「許多」可以分成1個、1個……，1個、1個……合起來是「許多」，在教師的引導下能夠正確地評價自己和同伴的活動，快來看看幼兒園小班數學設計《1和許多》含反思教案吧。
【活動目標】
1．運用許多感官引導幼兒認識「1」和「許多」，體驗「許多」可以分成1個、1個……，1個、1個……合起來是「許多」。
2．培養幼兒積極參與數學活動的興趣和良好的傾聽習慣。
3．在教師的引導下能夠正確地評價自己和同伴的活動。
4．願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5．發展幼兒邏輯思維能力。
【活動重、難點】
理解「1」和「許多」的關係，即「許多」可以分成1個、1個……，1個、1個……合起來是許多。
【活動準備】
掛圖1（森林背景）、活動卡片（獅子一張，狼許多張）；主題圖2（蘑菇，一個大蘑菇，許多小蘑菇）；塑料圈人手一個，糖每人一塊。
【活動過程】
（一）故事引入，初步感知，建立表象。
1、教師講故事：「在美麗的大森林裡，住著一隻驕傲的獅子，它每天都要出去顯威風，誰都不敢招惹它。有一天，大獅子出去練武，看見一群狼也在那兒練武，它就跑過去對狼大吼到：“你們這些小東西，膽子不小，竟敢跑到我這來，簡直是找死，有本事我們來較量較量。」就這樣，他們開始了較量，1只狼上來了，被獅子**了，又上來1只狼被獅子**了，1只1只1只……的狼都被獅子**了。小朋友看看現在站起來的是誰？（獅子），是幾隻（1只），那倒下去的是誰？（狼）有多少？引導幼兒說出「許多」。教師繼續將故事：「這時，狼的大哥對它的弟兄們講，我們剛才是1個1個上去的，現在我們合起來一起上，肯定能夠打敗獅子，於是，1只狼起來了，1只狼起來了，1只1只……的狼都站起來了，變成“許多」只狼，一起上去和獅子較量，果然把獅子**了，小朋友現在看，倒下去的是幾隻什麼？（1只獅子），站起來的是多少狼？（許多）只狼。
2、在剛才的故事裡，小朋友認識了「1」和「許多」，現在我們一起來用動作表示一下「1」和「許多」。（豎起1只食指表示「1」，張開雙臂表示「許多」）。
3、聽口令做動作：教師說「1」，幼兒拍1下手，教師說「許多」，幼兒拍許多下手。
