小班數學公開課教案《比較異同》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒通過實際操作活動體會”1″和許多的關係,能夠運用多種感官感知”1個”和”許多個”,培養幼兒的自我控制能力,快來看看幼兒園小班數學公開課《比較異同》含反思教案吧。
活動目標:
1、能夠運用多種感官感知”1個”和”許多個”。
2、通過實際操作活動體會”1″和許多的關係。
3、培養幼兒的自我控制能力。
4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
5、發展幼兒的觀察力、空間想像能力。
活動準備:
小貓、 小狗、 小雞、 小鴨的卡片,每種動物卡片需要5張。
活動過程:
一、感知”1″
1、談話引導:
(1)教師:”小朋友你們喜歡小動物嗎?你們最喜歡的動物是什麼?”
(2)幼兒自由發言,說出自己最喜歡的小動物。
2、教師展示小動物卡片(每種小動物拿出一張卡片)。
(1)將卡片依次貼上在黑板上。
(2)提出問題:”老師這裡有許多可愛的小動物,你們喜歡其中的哪隻動物呢?”
(3)引導幼兒說出圖片中的小動物名稱,如:一隻貓;一隻小狗。
(4)教師依次舉起小動物卡片,幼兒一一說出動物名稱後,教師帶領孩子總結說出:它們都是一隻。
二、感知”許多”
1、教師展示小動物卡片。
(1)把動物卡片依次排開,把一隻小動物的貼在一邊,把剩下的動物卡片全部粘到一邊。
(2)教師:”小動物們都想和小朋友一起玩,你們看!它們來了,來了許多小動物。”
2、區別”1″和許多教師舉起一張動物卡片強調說出”一隻貓”,指著黑板上全部的小貓卡片說”許多貓”。重複幾次,並帶領孩子說出。
三、聽覺分辨”1″和許多
1、情節引導:”小貓很高興認識你們,它想給小朋友唱一首歌。你們仔細聽,她在唱什麼?”
2、教師拿起小貓的卡片,模仿小貓叫一聲,”聽!小貓叫了一聲,喵……”教師模仿小貓叫許多聲,”聽!小貓叫了很多聲,喵……喵……喵”
3、請小朋友分別模仿小雞、小狗、小鴨叫一聲,叫許多聲。
四、實際操作
感知”1″和許多教師先把若干1個和許多個物品或圖形卡片放到一個盒子裡,請小朋友分別從盒子裡拿出一張卡片看看上面有一個還是許多個。幼兒操作過程中如果遇到困難,教師及時進行指導。
活動反思:
本次教學活動一開始孩子們的參與熱情很高,就整個活動設計來說,安排是很科學、很合理的。每個幼兒都有參與的計劃讓他們自己動手操作,在操作的基礎上去理解、分析、比較,可以說孩子們都能得到自主地發展。如果讓我重新上這節課,我會在活動的第三個環節、還有活動的結束部分讓幼兒找一找有哪些是一個,哪些是許多個。繼續以秋遊故事貫穿,設計一個小遊戲,而不是用一些簡單的圖片,這樣幼兒的積極性會更高,目標會完成的更好
小百科:異同指不同和相同之處。