小班文學活動教案《灰灰先生》適用於小班的文學活動主題教學活動當中，讓幼兒樂意在實踐活動中說一說，做一做，並嘗試用完整的語句來表達，感受故事滑稽、有趣的情節，理解詞語「灰灰」、「乾乾淨淨」「清清爽爽」的含義，過故事，懂得要愛清潔、講衛生，快來看看幼兒園小班文學活動《灰灰先生》教案吧。
師：我們來看看，灰灰先生的家是什麼樣子的？（很髒、很亂……）
師：髒在哪裡？亂在哪裡呢？（引導幼兒觀察圖片並把話說完整：地上有……，床上有……）
師：灰灰先生的家裡真髒，小朋友，你們願意到灰灰先生家裡去做客嗎？（不願意）大家都不願意到灰灰先生家裡去做客，怎麼辦呢？誰來幫灰灰先生想想辦法？
2、出示圖2
師：小朋友真聰明，幫灰灰先生想了這麼多的辦法，灰灰先生也想了個辦法，瞧，這是什麼呢？（吸髒機）（引導幼兒學說）
師：灰灰先生買了一臺吸髒機，把屋子裡的髒東西都吸走。我們一起來做吸髒機，幫灰灰先生把髒東西都吸走吧！嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，吸髒機把……吸進去了，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，吸髒機把……吸進去了。（教師帶領幼兒做吸髒機的動作）
（請個別幼兒起來回答表演你吸到了哪些髒東西。）
師：我們來看看還有哪些髒東西？嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，（吸髒機把灰灰先生吸進去了），咦，灰灰先生呢？
師：吸髒機是灰灰先生買來吸髒東西的，怎麼把灰灰先生也吸進去了呀？（因為灰灰先生太髒了）
師：原來灰灰先生太髒了，吸髒機以為灰灰先生也是髒東西，所以把灰灰先生也給吸進去了。
3、出示圖3
師：這下可糟糕了，我們來看看灰灰先生在吸髒機裡會怎麼樣？會說些什麼呢？（哭了，喊救命。）（教師和幼兒一起學學動作。）
師：你是怎麼知道的？（引導幼兒觀察圖片，嘗試把話說完整。）
師：灰灰先生一邊哭一邊叫救命呀救命呀，這時候，誰來了？（洗衣機）洗衣機來幹什麼呢？（洗髒東西）
師：我們一起來變成洗衣機，把髒東西都洗乾淨吧！髒襪子扔進來，咕嚕咕嚕洗乾淨……灰灰先生這麼髒，我們把灰灰先生也來洗一洗吧！灰灰先生扔進來，咕嚕咕嚕洗乾淨！
4、出示圖4
師：洗衣機把髒東西都洗乾淨了，我們來看看，現在灰灰先生的屋子是什麼樣子的了？灰灰先生呢？（引導幼兒學習詞語：乾乾淨淨、清清爽爽，並嘗試把話說完整：灰灰先生的屋子變的乾乾淨淨的了、灰灰先生變的乾乾淨淨、清清爽爽的了。）
三、師幼共同講述故事。
師：這個故事好聽嗎？小朋友想不想也來講一講這個好聽的故事呢？這個故事的名字叫「灰灰先生」，我們看著圖片一起來講一講這個好聽的故事吧！
師：灰灰先生現在已經變乾淨了，我們還能叫他灰灰先生嗎？我們要來幫他改個名字了，叫什麼呢？（再次鞏固詞語：乾淨、清爽）
四、結束活動
師：小朋友，你們是愛清潔的孩子嗎？那我們小朋友指甲長了應該怎麼辦？頭髮髒了應該怎麼辦？我們吃飯的時候應該怎麼辦？……
教師總結：我們小朋友不管是在家裡還是在幼兒園裡，都要愛清潔，要經常洗頭、洗澡，經常剪我們的手指甲，做一個乾淨先生、清爽先生，好嗎？
小百科：先生是稱呼，字面的意思表示：出生比自己早，年齡比自己大的人；另有先接觸陌生的事物的意思，引申為先接觸陌生事物的人，所以古代稱別人先生有向別人學習的意思，達者為先，師者之意。後延伸為對人的一種尊稱。在現代語境下，先生是對男士的稱呼。
