小班教案《早餐》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒用簡短的語言說出早餐的種類、味道及自己進餐後的感受。學習圍繞主題談話，教幼兒學會大方地在集體面前說話，並認真傾聽別人談話，豐富幼兒的辭彙：甜甜的、鹹鹹的、飽飽的、脹脹的、舒服的等，快來看看幼兒園小班《早餐》含反思教案吧。
活動目標
（1） 教幼兒學會大方地在集體面前說話，並認真傾聽別人談話。
（2） 引導幼兒用簡短的語言說出早餐的種類、味道及自己進餐後的感受。學習圍繞主題談話。
（3） 豐富幼兒的辭彙：甜甜的、鹹鹹的、飽飽的、脹脹的、舒服的等。
（4） 發展幼兒的動手能力。
（5） 學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，每天都吃早餐。
教學重點、難點
教師運用提示和平和行談話的方法，引導幼兒逐步擴充套件談話範圍，讓幼兒學習新的談話經驗，提高談話水平。要求幼兒掌握豐富的辭彙。
活動準備
麵包、油條、麻團、豆漿等食品。若干小塊點心，並用牙籤插好。
活動過程
（1） 創設談話情境，提出談話主題，引導幼兒自由交談。
教師在放有食物的桌旁坐下，拿起麵包、油條和豆漿，向幼兒展示。
教師提問並告訴幼兒：早上吃東西又叫吃早餐，讓幼兒掌握「早餐」這一辭彙。
（2） 幼兒自由談「早餐」。
教師引導幼兒談自己的生活經驗。教師參與談話活動，引導幼兒圍繞主題談，始終將幼兒的注意力集中在談「早餐」上。
（3） 幼兒集體談「早餐」。
在幼兒自由交談的基礎上，全班幼兒集中談「早餐」。教師運用提示和平和行談話的方法，引導幼兒逐步擴充套件談話範圍，讓幼兒學習新的談話經驗，提高談話水平。
（4） 幼兒品嚐早餐。
教師將事先準備好的點心分給幼兒品嚐。在幼兒情緒高漲的情況下結束活動。
教學反思
幼兒對本次活動感興趣，能夠積極參與活動，能用簡短的語言表達自己的意思，並願意在集體面前說話。能做到別人發言時不插嘴。幼兒在談感受時辭彙豐富。
活動內容接近幼兒的生活，經驗豐富，幼兒能積極參與。但材料的利用率還不太高。
小百科：從中醫養生角度講，早上要補陽氣，早餐要以穀類食物為主，可以加牛奶、粥等，當然，不管是哪一類的人，早餐都不提議吃醃的食物，因為醃的食物中可能存在著危險的物質——亞硝酸胺，會導致一些食道、肝的疾病。
