小班教案《三隻羊》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學會故事中簡單的對話，讓幼兒積極參與講述活動，感知理解故事內容，瞭解故事的角色與情節，感受不同角色語言的變化，認識理解大、中、小的意思，快來看看幼兒園小班《三隻羊》含反思教案吧。
活動目標
1.感知理解故事內容，瞭解故事的角色與情節，感受不同角色語言的變化。
2.學會故事中簡單的對話，讓幼兒積極參與講述活動。
3.認識理解大、中、小的意思。
4.讓幼兒初步瞭解團結就是力量，培養幼兒團結互助的品質。
5.理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
6.願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
教學重點、難點
理解故事的內容，瞭解團結就是力量。
活動準備
圖片：三隻羊、大灰狼、山，字卡：大、中、小。
教學過程
一、出示三隻羊圖片，提問引導幼兒比較三隻羊的不同點在哪裡。
1、小朋友們今天我們班上來了一位客人，它是誰呀？出示圖片（羊）
2、 他們大小一樣嗎？引導幼兒發現羊的大小不同，出示大、中、小在大羊、中羊、小羊圖片下，引導幼兒認識大羊、中羊、小羊。
3、 三隻羊的大小不同，體重不同，所以走路的聲音也不同：小羊——的篤的篤、中羊——踢託踢託、大羊——笛度笛度，引導幼兒模仿。
4、 一共有幾隻羊？今天老師給小朋友講個故事好不好？（好）故事的名字叫《三隻羊》。
二、教師藉助圖片完整的講述一遍故事，用提問的方式讓幼兒理解故事的內容。
1、故事裡有誰？
2、 三隻羊住在哪裡？
3、 大灰狼住在哪裡？
4、 羊山上去做什麼？最後三隻羊在山上吃到青草了嗎？
三、再次利用圖片完整的講述故事。鼓勵幼兒大膽的參與故事中的對話，進一步的幫助幼兒理解故事的內容。
提問：1、小朋友說一說小羊和中羊上山碰到誰了？它是怎麼對小羊說的？羊又是怎麼回答的？鼓勵幼兒模仿說話。提醒幼兒大灰狼的聲音是粗聲粗氣，惡狠狠的。小羊的聲音很細，中羊的聲音不小羊的聲音稍微大點。
2、小羊和中羊聽了大灰狼的話怎麼樣了？讓小朋友學學害怕的樣子。
3、小羊和中羊碰到大羊是怎麼說的？大羊又是怎麼回答的？請幼兒模仿動作「用頭撞」、「用角頂」。
4、最後三隻羊打敗大灰狼了嗎？一隻羊能打敗嗎？為什麼？引導幼兒理解人多力量大，團結就是力量。
四 、表演故事。
五、結束活動：羊出去吃草。
教學反思
幼兒在本次活動中表現的很積極、主動。不僅學會了比較大小，還理解了團結就是力量，知道到人與人之間要團結互助。
小百科：羊是羊亞科的統稱，哺乳綱、偶蹄目、牛科、羊亞科，是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動物，是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養山羊和綿羊。
