中班教案《三隻羊》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解詞:惡狠狠、撞、頂、撲等,初步理解故事內容,學習角色對話,懂得團結力量大的道理,快來看看幼兒園中班《三隻羊》含反思教案吧。
教師逐個出示三隻羊(引導孩子觀察養的大小,並演示三隻羊走路的輕重)
師:出示大灰狼的圖片,設下懸念:當羊遇到大灰狼會發生什麼事情?最後誰贏了呢?(教師操作卡片,完整的講述故事一遍)
2、邊出示卡片邊完整講述故事,引導幼兒初步理解故事內容
問:這個故事叫什麼?故事有誰?發生了什麼事?
3、進行卡片表演,分段講述故事,幫助幼兒進一步理解故事內容
(1)(教師講述第一部分故事(從開頭至「中羊聽了很害怕,也趕緊往山下逃」)
問:小羊上山吃青草,遇到了誰?
大灰狼聽到腳步聲,是怎麼說的?小羊怎麼回答?大灰狼又是怎樣?(引導孩子學說故事中的對話,學慣用「惡狠狠」,複述對話,中羊也類似提問)
(2)教師繼續講述第二部分至結束,問:小羊、中羊遇到大羊,它們是怎麼告訴大羊的?大羊怎麼回答呢?
三隻羊怎麼對付大灰狼呢?(學習詞語「撲、頂、撞」)
4、幼兒完整欣賞木偶表演,理解故事主題
問:為什麼小羊、中羊、各自上山的時候害怕大灰狼呢?為什麼後來又不怕了呢?(理解團結起來力量大的道理)
5、分角色表演故事,引導孩子說出故事裡的對話
活動反思:
在活動過程中,我首先出示三隻羊圖片,讓幼兒通過觀察,進一步理解大羊、中羊、小羊之間的區別,孩子們說,小羊頭上沒有角,大羊、中羊頭上有角。接著我就跟孩子們說:「小朋友們,你們來猜猜,小羊、中羊、大羊他們是怎麼走路的呢?」孩子們都是以很重很重的腳步走路,我一看到他們都是以大羊走路的方式來模仿,接著我就跟孩子們講:「孩子們,小羊、中羊、大羊都是這樣走路的嗎?小朋友們接下來要認真聽故事哦,聽聽大羊、中羊、小羊都是怎麼走路的,他們走路的聲音到底是怎麼樣的呢?」聽完故事後,我就讓孩子們分別用動作和聲音體驗小羊、中羊、大羊走路的方式。接著,我採用分段講故事的方法,通過提問的方式引導幼兒融入故事情節當中。比如,我問道:「小羊上山吃草,山上有個洞口,洞裡有什麼呢?」孩子們竟然能夠模仿我講故事的語氣:「洞裡有隻大灰狼。」我模仿大灰狼問:「你是誰啊?」孩子們模仿小羊回答:「我是小羊。」我接著問:「大灰狼惡狠狠的,小羊怎麼辦啊?」孩子們說:「小羊趕快跑下山!」……從孩子們對答如流的情況看,他們基本已經理解並掌握了故事的情節內容,並能用相應的詞語、句子、語調、動作表達自己的想法,較好地達到了教學目標。
小百科:羊是羊亞科的統稱,哺乳綱、偶蹄目、牛科、羊亞科,是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動物,是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養山羊和綿羊。