幼兒園中班教案《三隻羊》含反思

幼兒園中班教案《三隻羊》含反思

中班教案《三隻羊》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解詞:惡狠狠、撞、頂、撲等,初步理解故事內容,學習角色對話,懂得團結力量大的道理,快來看看幼兒園中班《三隻羊》含反思教案吧。   活動目標  1、初步理解故事內容,學習角色對話  2...

中班教案《三隻羊》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解詞:惡狠狠、撞、頂、撲等,初步理解故事內容,學習角色對話,懂得團結力量大的道理,快來看看幼兒園中班《三隻羊》含反思教案吧。

  活動目標
  1、初步理解故事內容,學習角色對話
  2、理解詞:惡狠狠、撞、頂、撲等。
  3、懂得團結力量大的道理。
  4、通過本次活動,實現表演的願望,增長表演閱歷。
  5、在理解故事的基礎上,嘗試續編故事。
  6、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

  教學重點、難點
  重點:理解故事內容。
  難點:分角色對話

  活動準備
  大羊、中羊、小羊的卡片,背景圖。

  活動過程
  開始部分:
  1、引入: 今天老師給小朋友請來了一些動物朋友,一起用好聽的聲音請它們出來吧! (歡迎歡迎)
  教師逐個出示三隻羊(引導孩子觀察養的大小,並演示三隻羊走路的輕重)
  師:出示大灰狼的圖片,設下懸念:當羊遇到大灰狼會發生什麼事情?最後誰贏了呢?(教師操作卡片,完整的講述故事一遍)
  2、邊出示卡片邊完整講述故事,引導幼兒初步理解故事內容
  問:這個故事叫什麼?故事有誰?發生了什麼事?
  3、進行卡片表演,分段講述故事,幫助幼兒進一步理解故事內容
  (1)(教師講述第一部分故事(從開頭至“中羊聽了很害怕,也趕緊往山下逃”)
  問:小羊上山吃青草,遇到了誰?
  大灰狼聽到腳步聲,是怎麼說的?小羊怎麼回答?大灰狼又是怎樣?(引導孩子學說故事中的對話,學慣用“惡狠狠”,複述對話,中羊也類似提問)
  (2)教師繼續講述第二部分至結束,問:小羊、中羊遇到大羊,它們是怎麼告訴大羊的?大羊怎麼回答呢?
  三隻羊怎麼對付大灰狼呢?(學習詞語“撲、頂、撞”)
  4、幼兒完整欣賞木偶表演,理解故事主題
  問:為什麼小羊、中羊、各自上山的時候害怕大灰狼呢?為什麼後來又不怕了呢?(理解團結起來力量大的道理)
  5、分角色表演故事,引導孩子說出故事裡的對話

  活動反思:
  在活動過程中,我首先出示三隻羊圖片,讓幼兒通過觀察,進一步理解大羊、中羊、小羊之間的區別,孩子們說,小羊頭上沒有角,大羊、中羊頭上有角。接著我就跟孩子們說:“小朋友們,你們來猜猜,小羊、中羊、大羊他們是怎麼走路的呢?”孩子們都是以很重很重的腳步走路,我一看到他們都是以大羊走路的方式來模仿,接著我就跟孩子們講:“孩子們,小羊、中羊、大羊都是這樣走路的嗎?小朋友們接下來要認真聽故事哦,聽聽大羊、中羊、小羊都是怎麼走路的,他們走路的聲音到底是怎麼樣的呢?”聽完故事後,我就讓孩子們分別用動作和聲音體驗小羊、中羊、大羊走路的方式。接著,我採用分段講故事的方法,通過提問的方式引導幼兒融入故事情節當中。比如,我問道:“小羊上山吃草,山上有個洞口,洞里有什麼呢?”孩子們竟然能夠模仿我講故事的語氣:“洞里有隻大灰狼。”我模仿大灰狼問:“你是誰啊?”孩子們模仿小羊回答:“我是小羊。”我接著問:“大灰狼惡狠狠的,小羊怎麼辦啊?”孩子們說:“小羊趕快跑下山!”……從孩子們對答如流的情況看,他們基本已經理解並掌握了故事的情節內容,並能用相應的詞語、句子、語調、動作表達自己的想法,較好地達到了教學目標。

小百科:羊是羊亞科的統稱,哺乳綱、偶蹄目、牛科、羊亞科,是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動物,是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養山羊和綿羊。

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