活動目標
1.通過觀察圖片感受大和小的對比。 2.學習用兩種打擊樂器演奏歌曲。
活動準備
課件準備:“犀牛”、“蜻蜓”圖片;《大和小》歌曲音訊及圖片。 材料準備:響板和三角鐵若干。
活動過程
一
放圖片,觀察比較犀牛和蜻蜓眼睛與身體大小
——和犀牛相比,蜻蜓的身體大還是小? ——蜻蜓的眼睛在哪裡?蜻蜓的眼睛大嗎?
二
播放歌曲及圖片,引導幼兒熟悉歌詞並學唱
1.播放歌曲音訊及圖片,幫助幼兒熟悉歌詞。 2.帶領幼兒一起學唱歌曲。
三
發材料,令幼兒瞭解響板和三角鐵的使用方法
四
播放歌曲,請幼兒隨歌曲用響板和三角鐵演奏
1.教師示範演奏,幼兒分組練習。 2.播放歌曲,幼兒嘗試跟著歌曲演奏。
...能快點長大,它們想:”要是能長得像大象、河馬、犀牛那麼大,那麼有力氣,該有多好啊!於是,他們想出了許多辦法來。小老鼠拚命吃東西,啊嗚啊啊嗚,可是還比不上大象的腳趾頭,小猴子穿…….可是,還夠不...
...學會初步的記錄方法。 活動準備: 1、動畫片《犀牛與犀牛鳥》; 2、《好朋友》PPT課件; 3、共生動物卡片若幹; 4、《找朋友》音樂。 活動過程: 一、觀看動畫片《犀牛和犀牛鳥》: 1、播放動...
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...都是誰?數一數,一共有幾位朋友?(猴子、長頸鹿、兔子、犀牛、鱷魚、毛毛蟲;6位朋友)2)師:這些動物朋友都有一個最大的外形特徵,你能把它的特徵和它們的名字一塊兒說出來嗎?(長耳朵小兔、大嘴巴鱷魚、高個子長頸鹿、長...
...。】 三、玩玩唱唱——我們來釣魚 1.幼兒和小貓一起釣魚。 教師給每位幼兒一根魚竿,一隻小水桶(每隻小水桶里事先貼好2~5條“小魚”),學小貓釣魚。教師引導幼兒一邊釣魚,一邊學說貓媽媽的話。...
...聽故事,理解故事內容。(1)教師出示故事圖片(小狗和小貓在爭論),講述圖中內容教師講述圖中內容,重點引導幼兒理解、學習辭彙:喘不上氣(可以讓幼兒學一學喘不上氣的樣子)、面紅耳赤、裁決等。(2)出示圖片引...
...段音樂覺得是什麼小動物在飛呀? 3、(出示小蜻蜓和小蚊子)看,原來是小蜻蜓和小蚊子在飛呢。 二、看圖譜感受三段體音樂 1、提問:你知道什麼時候是小蜻蜓在飛?什麼時候是蚊子在飛呢?讓我們看著這張圖譜...
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