幼兒園小班教案《小黃和小藍》含反思

　　2、教師出示紙片（藍和黃），你們看，這就是老師今天請來的好朋友：小藍和小黃，你們猜猜，它們之間會發生什麼事？（捉迷藏……）

　　二、欣賞故事

　　1、現在我們一起來看一看到底會發生什麼事呢？（教師播放幻燈片，根據圖片分段講述故事）

　　2、原來它們做了那麼多事情，那你們來說一說，你看到了（聽到了）什麼呀？（幼兒自由發表）

　　3、教師總結：原來小藍和小黃抱一抱會變成綠色啊，太有趣了！

　　4、你們想不想也看看這麼有趣的事啊？（教師出示兩種顏料，並混合，讓孩子能加深印象）

　　5、原來真的會變啊，小藍和小黃太厲害了！

　　6、教師根據圖片完整講述故事，請個別幼兒看著圖片講述

　　7、師幼一起完整講述

　　三、遊戲：找朋友

　　1、今天老師請來了一對好朋友，那現在我們一起來做一個找朋友的遊戲，男孩子是小藍，女孩子是小黃，請你找一個好朋友，一起抱一抱！（體驗有朋友的快樂，並能友好相處）

　　2、角色互換，遊戲重複幾次活動結束：現在我們這裡有很多都是好朋友了，那到另外的班級裡去找找好朋友吧！

活動反思：

　　小班幼兒對於常見的顏色名稱已有一定的認識也能說出它們的名稱，而且也喜歡各種漂亮的顏色。而在這節語言活動課中，通過小黃和小藍的故事讓幼兒學會理解故事內容，並讓幼兒瞭解藍色與黃色在一起能變成綠色的道理。在理解故事中幼兒對於我所提問的問題都能用故事中的語句來回答，學習慾望比較強，積極性高。由前面環節的鋪墊下，幼兒在最後的環節中都能親自嘗試，而且參與塗色，對摺接壓，觀察顏色的變化，幼兒的實驗結果讓他們開心極了，覺得真有意思，原來藍色和黃色合在一起會變成綠色，對於小班的孩子來說，好奇心強是他們的天性，而從中所變現出來的也是她們最純真的笑容。

　　因此，幼兒對於這節語言活動有帶點科學探索性的課，幼兒掌握性比較好，她們在玩中學，玩中樂當中也學到了相應的知識。但是唯一不足的是在小藍小黃變魔術的時候，加了太多的水，顏色變的很淡，但是到最後孩子們還是很積極的開心地將其實驗完成，在活動中老師始終起到了引導、支援、合作的作用，讓幼兒從中獲得了知識，掌握技巧。

小百科：黃色是電磁波的可視光部分中的中波長部分，波長大約為570～585nm，紅、綠色光混合可產生黃光，類似熟檸檬或向日葵菊花色，光譜位於綠色和橙色之間的顏色。