幼兒園小班繪本教案《小藍和小黃》含反思

幼兒園小班繪本教案《小藍和小黃》含反思

小班繪本教案《小藍和小黃》含反思適用於小班的繪本主題教學活動當中,讓幼兒了解藍色與黃色在一起能變成綠色,欣賞故事,理解故事內容,快來看看幼兒園小藍和小黃教案吧。   活動目標:  1、欣賞故事,理解故事內容。  2、了解藍色與黃色在一起能變成綠色。...

小班繪本教案《小藍和小黃》含反思適用於小班的繪本主題教學活動當中,讓幼兒了解藍色與黃色在一起能變成綠色,欣賞故事,理解故事內容,快來看看幼兒園小藍和小黃教案吧。

幼兒園小班繪本教案《小藍和小黃》含反思

  活動目標:
  1、欣賞故事,理解故事內容。
  2、了解藍色與黃色在一起能變成綠色。
  3、喜歡並嘗試創編故事結尾,並樂意和同伴一起學編。
  4、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  活動準備:
  1、挂圖36號,小朋友用書,磁帶及錄音機。
  2、藍色、黃色的顏色,水粉筆、紙。

  活動過程:
  一、出示挂圖,引導幼兒觀察圖中的小藍和小黃的色塊。
  1、你看到了什麼?那你能說出這兩種顏色的名稱嗎?
  2、引出故事,小黃、小藍是一對好朋友,有一天,他們在一起的時候發生了一件有趣的事情,讓我們一起來邊看挂圖邊聽故事。
  二、教師完整講述故事,幼兒邊看挂圖邊欣賞。
  1、小藍和小黃見面了之後做了什麼,它們變成了什麼顏色的了?
  2、“綠”回家時,藍媽媽說了什麼?
  3、“綠”回家時,黃爸爸說了什麼?
  4、藍媽媽和黃爸爸為什麼不認識自己的孩子了?
  三、欣賞錄音講述故事
  你喜歡這個故事嗎?你覺得故事有趣嗎?
  四、藍色、黃色變變變
  1、出示顏料:在我們的生活中,很多地方有小藍和小黃。看,顏料里有小藍和小黃,你知道哪個是小藍和小黃嗎?現在我們來變個魔術,將小藍和小黃抱在一起的話,我們一起來看看是不是變了?是不是變成了綠色。
  2、教師演示顏色的變化。
  3、請個別幼兒參與塗色、對摺接壓,觀察顏色的變化。

  課後反思:
  小班幼兒對於常見的顏色名稱已有一定的認識也能說出它們的名稱,而且也喜歡各種漂亮的顏色。而在這節語言活動課中,通過小黃和小藍的故事讓幼兒學會理解故事內容,並讓幼兒了解藍色與黃色在一起能變成綠色的道理。在理解故事中幼兒對於我所提問的問題都 能用故事中的語句來回答,學習慾望比較強,積極性高。由前面環節的鋪墊下,幼兒在最後的環節中都能親自嘗試,而且參與塗色,對摺接壓,觀察顏色的變化,幼兒的實驗結果讓他們開心極了,覺得真有意思,原來藍色和黃色合在一起會變成綠色,對於小班的孩子來說,好奇心強是他們的天性,而從中所變現出來的也是她們最純真的笑容。
  因此,幼兒對於這節語言活動有帶點科學探索性的課,幼兒掌握性比較好,她們在玩中學,玩中樂當中也學到了相應的知識。但是唯一不足的是在小藍小黃變魔術的時候,加了太多的水,顏色變的很淡,但是到最後孩子們還是很積極的開心地將其實驗完成,在活動中老師始終起到了引導、支持、合作的作用,讓幼兒從中獲得了知識,掌握技巧。

作者介紹:李歐·李奧尼(Leo Lionni),1910年出生於荷蘭阿姆斯特丹,1999年10月過世,享年89歲。父親是比利時的猶太商人,母親是荷籍的女高音,李歐是獨子,從小就在家族濃厚的藝術氣息中成長。由於父親工作的關係,他十三歲時離開了童年故鄉,在美國小住過三年,1925年又遷居到義大利,在傑諾瓦(Genoa)求學,一直到修完經濟學博士,結婚後,才轉到米蘭工作。1939年,因法西斯主義盛行,歐洲興起反猶太的浪潮,在納粹侵犯的前夕舉家走避美國,1945年入籍美國,成為美國公民。

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