幼兒園小班語言教案《小藍和小黃》含反思

幼兒園小班語言教案《小藍和小黃》含反思

小班語言教案《小藍和小黃》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒樂意用語言、動作表現故事的簡單情節,感興趣的觀察和想像色塊的不同組合,快來看看幼兒園小藍和小黃教案吧。   活動目標:  1、感興趣的觀察和想像色塊的不同組合。  2、樂意用語...

小班語言教案《小藍和小黃》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒樂意用語言、動作表現故事的簡單情節,感興趣的觀察和想像色塊的不同組合,快來看看幼兒園小藍和小黃教案吧。

幼兒園小班語言教案《小藍和小黃》含反思

  活動目標:
  1、感興趣的觀察和想像色塊的不同組合。
  2、樂意用語言、動作表現故事的簡單情節。
  3、大膽說出自己的理解。
  4、通過閱讀,理解故事情節。

  活動準備:
  PPT

  活動過程:
  一、認識小藍和小黃
  1、認識小藍、藍爸爸和藍媽媽
  (1)今天,老師給寶寶們介紹一個小夥伴,這是小藍。小藍說:小朋友們好!幼:小藍你好!
  (2)小藍請我們到他家去玩,看看小藍家裡有誰?
  小藍家裡有藍爸爸、藍媽媽還有小藍。
  (3)小藍有個最要好的好朋友,他是誰?是小黃。
  (4)小黃也請你們到他家玩,看看小黃家有誰?
  小黃家裡有黃爸爸、黃媽媽還有小黃。
  二、和小藍小黃做遊戲
  1、激發興趣:小藍小黃常常和好朋友一起玩,他們在玩什麼?
  2、瞧!小夥伴又換了個什麼好玩的遊戲?
  小紅小黃小綠排排隊,真神氣,象什麼?
  3、快看快看,它們又變成什麼了呀?
  3、變變變,圍在一起變成了什麼?
  4、哎喲哎喲玩累了,小藍小黃要回家了。我們也該回家了!小藍小黃再見!

  教學反思
  1、本班幼兒園對閱讀圖書中的圖畫和文字有著豐富的經驗,因此,我直接從引導幼兒閱讀圖畫引入課題,充分激發幼兒的想像力。剛開始,幼兒各抒己見,想法各異,有的幼兒還充分調動了過去在主題活動中的知識經驗,很不錯。由此可見,我作為引導者對於幼兒的想法要給積極的肯定和正面的引導,幼兒想像的翅膀正是在教室的呵護和鼓勵中展翅飛翔的。
  2、幼兒在欣賞圖畫書的圖畫環節中,幼兒的想像力和表達能力是得到充分發揮的,可是這個環節用得時間比較長,幼兒一直坐著看、坐著說、坐著聽,形式過於單一。於是,在課前,我臨時增加了分組排圖講述環節,希望能夠動靜交替,進一步加強幼兒對圖畫書的理解,結果事與願違。(在的實際教學過程中,幼兒對圖畫書的想像和理解都非常,可是我並沒有靈活處理,還是按照原定的活動計划進行,以至於活動時間超時,幼兒的興趣減弱。)

故事:主要講述了小藍和小黃是一對好朋友,一起遊戲,一起上課。然後小藍和小黃融合在一起變成了「綠」的故事。

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