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  • 幼兒園小班教案《配對》含反思

    Word下載 法麥   2023-03-07   987

    小班教案《配對》含反思適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒嘗試將相同顏色的物體配對,並在遊戲中體驗兩個物體之間的關係,讓幼兒認識紅色,黃色,藍色,感知幾種常見的顏色,讓幼兒初步學習自己動手收拾學具,快來看看幼兒園小班《配對》含反思教案吧。

    活動目標

      (1)讓幼兒認識紅色,黃色,藍色,感知幾種常見的顏色。

      (2)讓幼兒嘗試將相同顏色的物體配對,並在遊戲中體驗兩個物體之間的關係。

      (3)讓幼兒初步學習自己動手收拾學具。

      (4)培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

      (5)養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

    教學重點、難點

      重點:讓幼兒認識幾種常見的顏色,並初步學會讓幼兒將相同顏色的物體配對。

      難點:幼兒自己動手操作能力。

    活動準備

      (1)教具準備:色板、紅、黃、藍三種顏色的即時貼點點;音樂《找朋友》

      (2) 學具準備;色板、彩色筆;紅、黃、藍三種顏色的彩色娃娃頭及相應顏色的上衣;白紙;固體膠。

    活動過程

      1、預備活動。 師幼互相問候,同時給每位幼兒額頭上貼一個顏色點點。

      2、集體活動。 創設情境:教室來了3位新朋友,他們分別是小紅、小黃和小藍。 (1)認識紅、黃、藍三原色。 教師出示教具「色板」,紅色、黃色、藍色的色板各兩塊。先拿出一塊紅色的色板:「小紅的顏色是紅色」。再依次拿出黃色和藍色的色板,運用三階段教學法引導幼兒知道紅、黃、藍三種顏色的名稱,認識這三種顏色。 (2)顏色配對。 創設情境:小紅、小黃和小藍在玩找朋友的遊戲。 教師依次拿出紅、黃、藍的另一塊色板,將顏色相同的色板並排放在一起,讓幼兒感受顏色配對。 (3)幼兒操作學具「色板“進行顏色配對。

      3、遊戲活動。 遊戲“色彩娃娃站起來」教師發出遊戲口令,說到哪種顏色娃娃,貼有相應顏色點點的小朋友的小朋友就站起來。如:「情紅色娃娃站起來」。則所有貼紅色點點的幼兒都站起來。 音樂遊戲「找朋友」。教師放音樂,幼兒跟著音樂,邊唱邊拍手找貼有和自己相同顏色點點的幼兒做朋友。遊戲熟練後,幼兒可以互相交換不同顏色的點點再進行遊戲。

      4、分組活動。 第一組:貼上畫「色彩娃娃穿新衣」。幼兒將三種顏色的色彩娃娃頭貼上在白紙上,然後給每個娃娃選相同顏色的衣服並貼上。 第二組:操作學具「色板」。請將相同顏色的兩塊色板放在一起,試著說出每塊色板的顏色名稱。 第三組:操作彩色筆。幼兒將相同顏色的彩筆找出來成為好朋友放在一起。

      5、交流小結,收拾學具。 欣賞幼兒分組活動的成果,鞏固幼兒按顏色配對的規則意識。引導幼兒將學具及分組操作材料收拾整齊。

    教學反思

      這節課的內容是我在備課過程中進行仔細研究過的,對幼兒的學習方法也是多樣化,在活動過程中我發現幼兒對顏色是非常感興趣的,上課注意力非常集中,回答問題也很積極幼兒的接受能力也很快,在遊戲活動中去認識顏色並進行配對。整個過程是非常好的,美中不足的地方就是在最後一環節收拾學具時,有個別幼兒沒能把自己的學具整理好。如果再讓我上一次這節課,我會在這方面多對幼兒加強一下。我的專業水平也是有待提高。

    小百科:兩種事物對比其中一方沒有任何變化即可配對。

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