小班教案《懶猴上幼兒園》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解「害臊」的意思，知道要自己走著上幼兒園，欣賞詩歌，理解詩歌內容，感受詩歌的有趣和幽默，初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對，快來看看幼兒園小班《懶猴上幼兒園》含反思吧。
活動目標：
1、 欣賞詩歌，理解詩歌內容，感受詩歌的有趣和幽默。
2、 理解「害臊」的意思，知道要自己走著上幼兒園。
3、 初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。
4、 通過多媒體教學，初步理解詩歌內容，記住詩歌的主要情節。
活動準備：
掛圖9號；磁帶及錄音機。
活動過程：
一、談話引出詩歌。
1、小朋友早上是怎麼來幼兒園的？
2、聽聽詩歌中小動物是怎麼樣來幼兒園的。
二、欣賞詩歌，理解詩歌內容。
1、欣賞詩歌第一段。提問：詩歌的題目是什麼？懶猴是怎麼上幼兒園的？詩歌中有哪些動物看見懶猴上幼兒園了？
2、欣賞詩歌第二段。提問：猴子小鬧鬧後來是怎麼上幼兒園的？猴子小鬧鬧還會做什麼事？
3、出示掛圖，欣賞詩歌，理解詩歌內容。提問：草莓兔看見了，兩隻耳朵翹一翹。它對小猴說了什麼？
4、呼嚕豬看見了，兩隻小腳跳一跳，它對小猴說了什麼？叮噹狗看見了，一條尾巴搖一搖，它對小猴說了什麼？ “害臊“是什麼意思？（害羞，不好意思）小猴鬧鬧聽了小動物的話後，說了什麼？
5、媽媽領著小鬧鬧，去買水果一大包，鬧鬧是怎麼樣做的？爸爸領著小鬧鬧，要到森林看姥姥，鬧鬧是怎麼樣做的？小鬧鬧還會做什麼事情？你喜歡小鬧鬧嗎，為什麼？
三、幼兒欣賞詩歌錄音。
四、引導幼兒跟著錄音學習朗誦詩歌。
課後反思：
對於這節課來說，我只能表達——沒有準備好。可能對於小朋友來說，第二段的詩歌過於難了點，我提出的問題他們也基本答不上來，這時我不知該怎麼上下去。也由於我對詩歌還不是準備的很充分而導致的原因而失去一次好的機會。這次的課讓我反思到，下次開課時要準備充分時在上場，不能在臨時抱佛腳。
小百科：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六週歲的幼兒。
