小班教案《爸爸的大口袋》適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得要高高興興上幼兒園，喜歡聽教師講故事，初步理解故事的主要情節，能分析故事情節，培養想像力，快來看看幼兒園小班《爸爸的大口袋》教案吧。
活動目標：
1、喜歡聽教師講故事，初步理解故事的主要情節。
2、懂得要高高興興上幼兒園。
3、能分析故事情節，培養想像力。
4、理解故事內容，豐富相關辭彙。
活動準備：
1、帶領幼兒在幼兒園大門口，看哥哥姐姐是怎麼上幼兒園、怎麼跟老師打招呼的。
2、入園時，教師應親切接待，與幼兒一起玩玩具和運動器具，體驗大家一起玩的樂趣。
3、排練情景表演。準備道具：帽子、眼鏡架及爸爸外衣，外衣貼上一個顏色鮮豔的誇張式的大口袋，內有餅乾、巧克力若干。
4、設定場景：幼兒園大門及門外馬路。
活動過程：
一、介紹小夢，引起觀看錶演的興趣。
有個小朋友叫小夢，他從來沒有上過幼兒園，都是爺爺、奶奶陪他在家裡玩。現在，他長大了，爸爸媽媽要送小夢上幼兒園學本領了。小夢願意上幼兒園嗎，請看錶演。
二、分段看錶演。
（一）第一天
1、看！第一天，小夢是怎麼上幼兒園的！
2、表演第一段。
3、表演後問
①爸爸送小夢上幼兒園，小夢扭著身子說什麼？小夢從來沒上過幼兒園，所以心裡有一點害怕。
②爸爸從口袋裡摸出什麼？小夢吃了糖，高高興興地上幼兒園了。
（二）第二天
1、請看！第二天，小夢是怎麼上幼兒園的？（看第二段表演）
2、表演後問：第二天，爸爸從口袋裡摸出什麼？小夢上幼兒園了嗎？
（三）第三天
1、第一天、第二天，小夢都是吃了東西才上幼兒園的，那麼第三天，會怎麼樣呢，請看錶演（觀看第三段）
2、表演後問
第三天，爸爸的口袋有吃的東西嗎？沒東西吃，小夢去幼兒園了嗎？小夢是怎麼說的？
三、完整講述故事。
（一）教師生動地講述故事。
（二）故事後問
1、爸爸的衣服有什麼特別的地方？
2、爸爸的衣服真有趣，第一天，第二天，變出什麼吃的東西？
3、第三天，去幼兒園的路上，小夢去摸爸爸的口袋，摸到的是什麼？（爸爸的拳頭）
4、我來做爸爸，誰願意做小夢，掰開我的拳頭，看看裡面是什麼？（理解「掰手」的意思）
5、這一回，爸爸的口袋裡什麼吃的東西都沒有，小夢也上幼兒園了。我們一起學小夢，高高興興地對爸爸說：「上幼兒園真開心，我要上幼兒園。」
△小夢真乖，現在他不吃東西，也會高高興興上幼兒園。小朋友，我們來比一比誰能像小夢一樣，每天高高興興上幼兒園。
四、延伸活動
1、表演遊戲：學習問候語與道別語
本班老師，一位做老師，另一位分別扮演不同的角色（如爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽阿姨等）幼兒扮演寶寶上幼兒園向老師問好！向家長說再見！
2、來園接待時，鼓勵每天高高興興來園的孩子。
附故事：爸爸的大口袋
第一天上幼兒園，爸爸抱著小夢，小夢扭著身子：「嗯，不去，不去嘛！」爸爸把手伸進口袋，掏呀掏，掏出一樣東西。哦，是巧克力。
小夢笑了，小夢乖了，小夢不扭身子了，跟著爸爸上幼兒園。
第二天上幼兒園，爸爸拉著小夢的手，小夢扭著身子：「嗯，不去，不去嘛！」
爸爸把手伸進口袋，掏呀掏，掏出一樣東西。哦，是塊甜餅乾。小夢笑了，小夢乖了，小夢不扭身子了，跟著爸爸上幼兒園。
第三天上幼兒園，爸爸拉著小夢的手，小夢的眼睛盯著爸爸的大口袋：「不去，不去嘛！」
爸爸眨眨眼睛，把手伸進大口袋。掏呀掏，掏出一隻大拳頭。小夢使勁掰開它，空的，什麼也沒有，爸爸笑了，小夢也笑了，他自己蹦蹦跳跳向幼兒園走去，還大聲地說：「爸爸再見！」
小百科：爸爸的稱呼繁多，包括父親、爸、爸爸、爸比、老爸、阿爸、爹、老爹、阿爹、爹哋、爹爹（來自英語「Dadd也把父親稱為y」的粵語發音）、爺、老子、老竇（源於「三字經」中的竇燕山，常誤寫為老豆，粵語）、老頭、達達、多桑；還有四川重慶一些地方及周邊地區稱父親為老漢（兒）等等。
