幼兒園小班教案《爸爸的大口袋》

幼兒園小班教案《爸爸的大口袋》

小班教案《爸爸的大口袋》適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒懂得要高高興興上幼兒園,喜歡聽教師講故事,初步理解故事的主要情節,能分析故事情節,培養想像力,快來看看幼兒園小班《爸爸的大口袋》教案吧。   活動目標:  1、喜歡聽教師講故事,初步理...

小班教案《爸爸的大口袋》適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒懂得要高高興興上幼兒園,喜歡聽教師講故事,初步理解故事的主要情節,能分析故事情節,培養想像力,快來看看幼兒園小班《爸爸的大口袋》教案吧。

幼兒園小班教案《爸爸的大口袋》

  活動目標:
  1、喜歡聽教師講故事,初步理解故事的主要情節。
  2、懂得要高高興興上幼兒園。
  3、能分析故事情節,培養想像力。
  4、理解故事內容,豐富相關辭彙。

  活動準備:
  1、帶領幼兒在幼兒園大門口,看哥哥姐姐是怎麼上幼兒園、怎麼跟老師打招呼的。
  2、入園時,教師應親切接待,與幼兒一起玩玩具和運動器具,體驗大家一起玩的樂趣。
  3、排練情景表演。準備道具:帽子、眼鏡架及爸爸外衣,外衣貼上一個顏色鮮艷的誇張式的大口袋,內有餅乾、巧克力若干。
  4、設置場景:幼兒園大門及門外馬路。

  活動過程:
  一、介紹小夢,引起觀看錶演的興趣。
  有個小朋友叫小夢,他從來沒有上過幼兒園,都是爺爺、奶奶陪他在家裡玩。現在,他長大了,爸爸媽媽要送小夢上幼兒園學本領了。小夢願意上幼兒園嗎,請看錶演。

  二、分段看錶演。
  (一)第一天
  1、看!第一天,小夢是怎麼上幼兒園的!
  2、表演第一段。
  3、表演後問
  ①爸爸送小夢上幼兒園,小夢扭著身子說什麼?小夢從來沒上過幼兒園,所以心裡有一點害怕。
  ②爸爸從口袋裡摸出什麼?小夢吃了糖,高高興興地上幼兒園了。
  (二)第二天
  1、請看!第二天,小夢是怎麼上幼兒園的?(看第二段表演)
  2、表演後問:第二天,爸爸從口袋裡摸出什麼?小夢上幼兒園了嗎?
  (三)第三天
  1、第一天、第二天,小夢都是吃了東西才上幼兒園的,那麼第三天,會怎麼樣呢,請看錶演(觀看第三段)
  2、表演後問
  第三天,爸爸的口袋有吃的東西嗎?沒東西吃,小夢去幼兒園了嗎?小夢是怎麼說的?

  三、完整講述故事。
  (一)教師生動地講述故事。
  (二)故事後問
  1、爸爸的衣服有什麼特別的地方?
  2、爸爸的衣服真有趣,第一天,第二天,變出什麼吃的東西?
  3、第三天,去幼兒園的路上,小夢去摸爸爸的口袋,摸到的是什麼?(爸爸的拳頭)
  4、我來做爸爸,誰願意做小夢,掰開我的拳頭,看看裡面是什麼?(理解“掰手”的意思)
  5、這一回,爸爸的口袋裡什麼吃的東西都沒有,小夢也上幼兒園了。我們一起學小夢,高高興興地對爸爸說:“上幼兒園真開心,我要上幼兒園。”
  △小夢真乖,現在他不吃東西,也會高高興興上幼兒園。小朋友,我們來比一比誰能像小夢一樣,每天高高興興上幼兒園。

  四、延伸活動
  1、表演遊戲:學習問候語與道別語
  本班老師,一位做老師,另一位分別扮演不同的角色(如爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽阿姨等)幼兒扮演寶寶上幼兒園向老師問好!向家長說再見!
  2、來園接待時,鼓勵每天高高興興來園的孩子。

  附故事:爸爸的大口袋
  第一天上幼兒園,爸爸抱著小夢,小夢扭著身子:“嗯,不去,不去嘛!”爸爸把手伸進口袋,掏呀掏,掏出一樣東西。哦,是巧克力。
  小夢笑了,小夢乖了,小夢不扭身子了,跟著爸爸上幼兒園。
  第二天上幼兒園,爸爸拉著小夢的手,小夢扭著身子:“嗯,不去,不去嘛!”
  爸爸把手伸進口袋,掏呀掏,掏出一樣東西。哦,是塊甜餅乾。小夢笑了,小夢乖了,小夢不扭身子了,跟著爸爸上幼兒園。
  第三天上幼兒園,爸爸拉著小夢的手,小夢的眼睛盯著爸爸的大口袋:“不去,不去嘛!”
  爸爸眨眨眼睛,把手伸進大口袋。掏呀掏,掏出一隻大拳頭。小夢使勁掰開它,空的,什麼也沒有,爸爸笑了,小夢也笑了,他自己蹦蹦跳跳向幼兒園走去,還大聲地說:“爸爸再見!”

小百科:爸爸的稱呼繁多,包括父親、爸、爸爸、爸比、老爸、阿爸、爹、老爹、阿爹、爹哋、爹爹(來自英語「Dadd也把父親稱為y」的粵語發音)、爺、老子、老竇(源於「三字經」中的竇燕山,常誤寫為老豆,粵語)、老頭、達達、多桑;還有四川重慶一些地方及周邊地區稱父親為老漢(兒)等等。

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