幼兒園中班教案《跟著夏夏的小黃葉》

中班教案《跟著夏夏的小黃葉》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒根據故事內容大膽想像,體驗幫助小黃葉的快樂,在看看、講講中知道樹葉變黃掉落是秋季的主要特徵,學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,並用較清楚的語言描述圖片內容,快來看看幼兒園中班《跟著夏夏的小黃葉》教案吧。

  活動目標:
  1、在看看、講講中知道樹葉變黃掉落是秋季的主要特徵。
  2、根據故事內容大膽想像,體驗幫助小黃葉的快樂。
  3、學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,並用較清楚的語言描述圖片內容。
  4、喜歡並嘗試創編故事結尾,並樂意和同伴一起學編。

  活動準備:
  課件、落葉、各種顏料、棉棒、牙刷、毛筆、各色卡紙、固體膠等。

  活動過程:
  一、情景導入
  (感知秋天的季節特徵)
  1、討論秋天
  Ø你們喜歡秋天嗎?為什麼?
  幼兒:幼兒根據自身經驗討論對秋天的認識。
  Ø你從哪些地方知道現在是秋天了呢?
  幼兒:樹葉變黃了、小草變黃了、菊花開了……
  教師回應:秋天到了,天氣漸漸變涼了,樹葉小草變黃了。
  2、有個叫夏夏小朋友,一天早晨她上學的路上遇到了一片小黃葉,她和小黃葉之間會發生什麼有趣的事情呢。(播放課件)

  二、理解故事內容
  (知道樹葉變黃掉落是秋季的主要特徵)
  1、引出故事。
  (播放課件前半段)故事中發生了一件什麼事情呀?
  幼兒:小黃葉跟著夏夏。
  2、幼兒自由猜測,討論。
  你們猜猜看,小黃葉為什麼要跟著夏夏呢?
  幼兒:小黃葉喜歡夏夏。它想和夏夏一起去幼兒園。
  過渡:小黃葉為什麼要跟著夏夏呢?夏夏發現小黃葉跟著他嗎?我們一起來聽下去,看看究竟發生了什麼好嗎?
  (播放課件後半段)小黃葉為什麼跟著夏夏呢?
  幼兒:想和他一起玩。
  教師回應:哦,原來小黃葉是為了和夏夏做好朋友才跟著他的呀!
  那你們猜猜看,夏夏會同意帶小黃葉一起去幼兒園嗎?
  幼兒:幼兒根據自己的猜想回答。
  過渡:我們看看夏夏到底有沒有帶小黃葉去幼兒園呢,我們一起看一看。(播放故事結尾)
  3、理解葉子變黃的原因。
  小黃葉是怎樣變黃的?
  幼:天氣冷了,樹葉就變黃了。
  教師回應:小黃葉原來不是這個樣子的,它本來也有很漂亮的綠衣服,很漂亮的綠褲子的,可是當它離開了大樹媽媽時就變黃了……
  4、想像表達
  夏夏聽了小黃葉的話也很傷心,她很想幫助小黃葉,可是應該用什麼方法呢?小朋友,你們來想想看,有什麼好辦法可以讓小黃葉變得開心呢?
  幼:幫小黃葉塗顏色……
  教師回應:也許可以用水粉顏料塗滿小黃葉身上,把小黃葉變成綠色,老師為大家找來了很多材料和工具,希望你們能想出更多的方法,讓小黃葉活過來、讓小黃葉變得更漂亮。

  三、幼兒操作,教師巡迴指導。
  1、集體交流——你們的小黃葉都活過來了嗎?誰來說說看你是怎麼救小黃葉的?
  2、欣賞故事結尾,思考怎樣讓小黃葉一直是綠顏色的。
  ——最後,看看故事中的夏夏是用什麼方法讓小黃葉復活的。(欣賞故事結尾)

  活動延伸:
  師:原來故事裡的夏夏是一支綠色的蠟筆,讓小黃葉復活的。(可是,夏夏還希望讓小黃葉能夠一直是綠顏色的。這是一個很難的問題,小朋友你有辦法嗎?回家跟爸爸媽媽一起商量、想辦法,一起來做做實驗,看看哪個方法可以!

小百科:枯黃的樹葉,亦借指將落之葉。

幼兒園中班教案《跟著夏夏的小黃葉》

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