幼兒園中班語言活動教案《夢姐姐的花籃》含反思

幼兒園中班語言活動教案《夢姐姐的花籃》含反思

中班語言活動教案《夢姐姐的花籃》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒積極學習優美詞句,積极參与欣賞仿編活動,感受散文的優美意境,能用多種方式表達自己對散文的理解,體驗欣賞、表演活動的快樂,快來看看幼兒園中班語言活動《夢姐姐的花籃》含反思...

中班語言活動教案《夢姐姐的花籃》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒積極學習優美詞句,積极參与欣賞仿編活動,感受散文的優美意境,能用多種方式表達自己對散文的理解,體驗欣賞、表演活動的快樂,快來看看幼兒園中班語言活動《夢姐姐的花籃》含反思教案吧。

       活動目標:
  1.感受散文的優美意境,能用多種方式表達自己對散文的理解。
  2.積極學習優美詞句,積极參与欣賞仿編活動。
  3.體驗欣賞、表演活動的快樂。
  4.願意欣賞散文,感知散文語言的優美,風趣。
  5.理解散文的內容,初步學習朗誦散文。

  活動準備:
  電教設備:電腦課件、動物頭飾、小圖片若干。

  活動過程:
  (一)以夢姐姐引出話題。
  教師:今天,有一位美麗的客人到我們中二班來做客了,看看她是誰?(教師介紹夢姐姐,並相互問好)夢姐姐長得漂亮嗎?誰能來用好聽的詞語說說夢姐姐的樣子?(引導幼兒用語言描述夢姐姐的外形特徵)
  
     (二)欣賞課件,了解散文第一二段內容。
  教師:小朋友都說到了夢姐姐提著的花籃,夢姐姐的花籃本領可大呢,到底有什麼用呢,夢姐姐給我們帶來了一首優美的散文,你們聽了散文就知道花籃的本領了,這首散文的名字就叫《夢姐姐的花籃》我們一起來聽一聽。
  提問:
  1.你聽到散文里說了什麼好聽的話?
  2.夢姐姐住在哪裡?夢姐姐提著的花籃里,有些什麼顏色的花朵?(學說五顏六色)
  3.她什麼時候從樹林里飛出來?猜一猜她為什麼晚上才飛出來呢?(幼兒大膽猜測)
  4.夢姐姐晚上出來幹什麼呢?夜晚的樹林里發生了什麼事情呢?
  5.誰正在睡覺?夢姐姐飛過來做了什麼?(集體模仿花姐姐撒花的動作,並學說撒)
  6.小黃雞開始做什麼?它夢到了什麼?
  7.連貫講述小黃雞做的夢。
  教師:夢姐姐撒下黃色的花給小黃雞,小黃雞做了一個金黃色的美夢,我們也來講講這個神奇的夢吧。
  
     (四)欣賞第三、第四部分的無聲課件,自主發現散文後半部分的內容。
  教師:在夜晚,森林裡還有誰在睡覺呢?夢姐姐還會把美夢帶給誰呢?這些夢會是什麼顏色的呢?會夢到什麼呢?請你和好朋友交流交流。(幼兒互相交流)
  1.欣賞後半部分無聲課件。
  教師:夢姐姐到底給誰帶去了什麼顏色的夢呢?我們一起來看一看。
  2.提問:
  (1)還有誰在睡覺?夢姐姐給小青蛙撒下了什麼顏色的花,青蛙做了什麼顏色的夢?夢到了什麼?
  (2)夢姐姐還飛到了誰的身邊,她為什麼要給小甲蟲撒下紅色的花?小甲蟲做了什麼顏色的夢?夢到了什麼?
  3.欣賞有聲課件。
  教師:小動物們做的夢和我們小朋友想得一樣嗎?我們來聽聽看。
  4.完整講述小動物的夢。
  教師:夢姐姐給森林裡的小動物帶去了美麗的夢,有的夢是黃色的,有的夢是綠色的,還有的夢是紅色的,我們一起來跟著小動物們說說這些色彩鮮艷的夢吧。
  
     (五)完整欣賞並表演散文。
  教師:夢姐姐的花籃本領大不大?你們發現夢姐姐的花和小動物們做的夢之間藏著什麼秘密?(引導幼兒發現夢姐姐撒下的花和動物的顏色以及小動物做夢做到的物品的顏色是相同的)
  1.完整欣賞散文一遍。
  2.表演散文一遍。
  教師:對呀,夢姐姐的花是五顏六色的,她帶給大家的夢也是五彩繽紛的,做著這麼美麗的夢,小動物們的心情怎麼樣?你們想和小動物們一起做夢嗎?(教師扮演夢姐姐,幼兒分組扮演不同的小動物)(六)學習仿編散文。
  1.討論:夢姐姐花籃里有五顏六色的鮮花,除了撒給小動物的紅黃綠花外,你猜猜夢姐姐的花籃里還會有什麼顏色的花?你希望夢姐姐會給你撒下什麼顏色的花?你會做什麼樣的夢?會夢見什麼?
  2.幼兒仿編並表演。
  例:***正甜甜地睡著,夢姐姐飛過來,在她身邊撒下一些藍色的花,於是***就做了一個藍色的夢,她夢見了藍藍的大海、藍藍的天空、藍藍的雲彩。

  活動延伸:
  區域活動:鼓勵幼兒繼續仿編散文,並將自己創編的內容畫下來。

  資料附錄:
  夢姐姐的花籃在一片深綠色的樹林里,住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對翅膀,手上總是提著一隻輕巧的花籃,籃里裝滿五顏六色的花朵。
  白天,夢姐姐是很少露面的,可是每天夜晚,夢姐姐都會提著花籃,從林中輕輕飛出來。
  小黃雞正甜甜地睡覺,夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一些黃色的花。於是,小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃色的太陽,金黃的花園,金黃色的鮮花。
  小青蛙正在荷葉上靜靜地睡著,夢姐姐飛過來,在它身邊撒了一些綠色的花。於是,小青蛙做了一個綠色的夢,它夢見了綠綠的湖水,綠綠的竹子,綠綠的草地。
  小甲蟲在蘑菇上睡得香香的,夢姐姐飛過來,在它身邊撒下一些紅色的花。於是小甲蟲做了一個紅色的夢。它夢見了火紅的楓葉,火紅的果子,火紅的晚霞……
 
        教學反思:
        《夢姐姐的花籃》是一首優美的散文詩,散文中提到的夢境給人一種寧靜又美好的感覺。課件是我從網上下載的。讓幼兒邊聽邊欣賞畫面,給予幼兒直觀的視覺經驗。而夢境可以是現實生活的再現,也可以是荒誕的,甚至是不著邊際的想像。於是,這一話題更能觸發幼兒的想像力。通過此次活動,讓幼兒在畫面的基礎上進行再造想像,大膽地表達自己的所思、所想。

小百科:花籃是指裝花所用的籃子,或以籃為容器製作成的插花,是社交、禮儀場合最常用的花卉裝飾形式之一,用於開業、致慶、迎賓、會議、生日、婚禮及喪葬等場合。

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