中班教案《誇誇我自己》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能在大家的面前大膽表現自己的優點，能理解故事，並用連貫的話語誇一誇自己，能欣賞自己，也能知道別人的優點，體驗到自豪感與自信感，快來看看幼兒園中班《誇誇我自己》含反思教案吧。
教師有表情地講述故事，按故事中情節的先後次序，將動物出示在背景圖上，並注意引導孩子觀察與欣賞故事：故事裡每個小動物是怎麼誇自己的？（請幼兒用動作表演動物的動作）；你最喜歡哪個小動物？為什麼？
老師可先示範如何誇自己「我很怎麼樣，我能怎麼樣」或者”我喜歡我的……“採用擊鼓傳花的故事，鼓聲停的時候花落到哪個小朋友身上，哪個小朋友就站起來大聲誇一誇自己。
三、在誇獎的過程中，老師還可即興請小朋友表演自己的長處，例如唱歌跳舞等。
四、請小朋友們觀看事先錄好的視訊，每播放一段就請小朋友們自行討論自己是否有這樣的優點，或者誰還有這樣的優點。播放完視訊後，請小朋友們擁抱自己的好夥伴，老師也一一走到每個小朋友面前，強調每個小朋友的長處，輕輕鼓勵一番，並且擁抱每個小朋友。
故事《誇自己》
有一天，一位醫生來到森林裡。他讓動物們說說自己的長相有什麼不滿意的地方，他可以幫助動物們變得漂亮起來。
醫生讓猴子先說。猴子說：「我對自己的長相很滿意呀。我和人一模一樣，有四肢、有五官。我還比人多一條漂亮的尾巴呢。你們瞧，狗熊的長相才不好看呢。他長得肥肥胖胖的，又蠢又笨。」
狗熊說：「什麼呀。我的長相一點都不難看。我比猴子長得壯，我的力氣也大呀。大象才難看呢！你們瞧瞧，大象的身子那麼大，可他的尾巴那麼短那麼小，好像長了一條豬尾巴，大象的耳朵那麼大，鼻子也長得不像樣子。」
大象聽了很不高興，他生氣地說：「我的鼻子、耳朵和尾巴長得很好看，幼兒園裡的小朋友都請我去當滑梯呢。要說身體嘛，鯨魚才是長得太大太蠢呢。」
鯨魚也生氣了，他噴出一股水，高高地衝上天空。他說：「我是海里最大的動物。最厲害的鯊魚看到我都逃得遠遠的。沒有那麼大的身體，鯊魚會怕我嗎？你們瞧，螞蟻才長得不好看呢。螞蟻長得那麼小，讓人看不清楚，一腳就把他踩扁了。」
螞蟻雖然長得小，可他從來不覺得自己長得難看。螞蟻說：「誰說我長得不好看呀。猴子才真的難看呢。猴子說他和人長得一樣，人的身上可沒有那麼長的毛呀，還有那麼難看的紅屁股，人也沒有呀。」
動物們誇了一通自己，也批評了一通別人，很開心地回自己的家去了。醫生沒什麼事可幹，也回家去了。
活動反思：
在愉快的氛圍中結束活動，不僅讓幼兒保持對活動的興趣，同時更進一步激發對自己獨立做事的信心。
小百科：誇獎不同的人有不同的方法，因為人與人的身份、性格各不相同，一部分人喜歡聽到的話，在另一部分人聽來，可能就很反感。
