中班上學期語言教案《奇妙的商店》含反思

中班上學期語言教案《奇妙的商店》含反思

中班上學期語言教案《奇妙的商店》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解故事內容,學說故事中的對話,豐富詞語:變廢為寶,從小要懂得保護環境,通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事,快來看看幼兒園中班上學期語言《奇妙的商店》含...

中班上學期語言教案《奇妙的商店》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解故事內容,學說故事中的對話,豐富詞語:變廢為寶,從小要懂得保護環境,通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事,快來看看幼兒園中班上學期語言《奇妙的商店》含反思教案吧。

活動目標
1、從小要懂得保護環境。
2、理解故事內容,學說故事中的對話。豐富詞語:變廢為寶。
3、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想像。

活動準備:
1、課件。
2、語言磁帶,幼兒操作材料。

活動過程
1、談話引出課題教師:(出示課件)小朋友這是什麼?這些東西有用嗎?大象伯伯覺得很有用,讓我們來看看它到底做什麼用?
2、播放課件。
提問:(1)大象伯伯開了一家什麼商店?
(2)為什麼說這是一家奇妙的商店?
(3)商店專門為小動物做什麼的?(豐富詞語:變廢為寶。)(4)教師小結。
教師:大象伯伯幫助了哪些小動物把哪些廢物變成了什麼寶貝呢?讓我們再仔細地聽故事。
3、再次欣賞故事,進一步理解故事內容。
(1)誰來請大象伯伯幫忙?它們是怎麼說的?(教案.出自:快思老.師教案網.)大象伯伯幫它們做了什麼禮物?
(2)大象伯伯為什麼要做這不賺錢的生意,值得嗎?為什麼?(幼兒討論)
(3)聽了大象伯伯的話,你們會怎麼做?
教師:你們喜歡大象伯伯嗎?讓我們再仔細看看、說說,大象伯伯是怎樣變廢為寶的?
4、教師和幼兒討論:如果你是大象伯伯,你還會把什麼東西變廢為寶呢?
5:總結:你們和大象伯伯一樣,真能幹。在生活中我們要多動腦筋把廢物變成寶貝。積極做個環保小衛士,把我們的環境變得更美。

教學反思:
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

小百科:商店,一般是指商品開架陳列,顧客自我服務,貨款一次結算,以經營生鮮食品、日雜用品為主的經營商。是一種消費者自我服務、敞開式的自選售貨的零售企業。

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