幼兒園中班下學期語言教案《捉迷藏》含反思

中班下學期語言教案《捉迷藏》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過猜測,發散幼兒的思維,提高幼兒的語言能力,感受詩歌中的有趣意境,激發幼兒對大自然多彩的顏色產生濃厚興趣,能用"xx躲在x顏色里"的句式進行散文仿編,快來看看幼兒園中班下學期語言《捉迷藏》含反思教案吧。

遊戲是幼兒學習的主要方式,"捉迷藏"是孩子們經常玩的遊戲之一,不管玩多少次,他們總是意猶未盡。《捉迷藏》這篇散文正適合幼兒的這一興趣特點,將黑夜、太陽和各種顏色都賦予了生命,變成了一群寶寶一起玩捉迷藏遊戲。

活動目標
1.感受詩歌中的有趣意境,激發幼兒對大自然多彩的顏色產生濃厚興趣。
2.通過猜測,發散幼兒的思維,提高幼兒的語言能力。
3.能用"xx躲在x顏色里"的句式進行散文仿編。
4.引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想像力。
5.根據已有經驗,大膽表達自己的想法

活動準備
圖片:太陽、顏色寶寶5種。自製動態ppt。

活動重點
有感情朗誦散文,能用"xx躲在x顏色里"的句式進行散文仿編。

活動難點
專心傾聽散文,理解顏色對應關係。

活動過程
1.出示蒙眼的太陽提問:這是誰?它怎麼啦?為什麼太陽要蒙眼睛呢?它會和誰一起玩捉迷藏呢?
2.出示ppt提問:這是什麼顏色?依次出示紅黃蘭綠白。
教師總結:黑夜用長長的手帕,把太陽的眼睛蒙了起來,(.教案出自:快思教案.網.)趁他還在數著:一、二、三、四······顏色們趕緊找個自己喜歡的地方,靜悄悄地躲起來。
3.幼兒大膽猜想教師:請小朋友們猜猜顏色們會躲到哪裡去呢?
紅色躲在哪裡?綠色躲在哪裡?藍色躲在哪裡?黃色躲在哪裡?白色躲在哪裡?
4.出示完整的ppt教師:黑夜把手帕解開,太陽睜開眼睛,開始找顏色們。我們一起來找一找。
為什麼綠色躲在草叢裡?
師幼一起小結:綠色躲在草叢裡,黃色躲在菊花里,紅色躲在楓葉里,藍色躲在天空里,白色躲在雲朵里。
顏色寶寶要躲在與自己顏色相近或一樣的地方,才不容易被太陽發現。
5. 引導幼兒了解散文,感受散文的趣味性。
播放音樂,引導幼兒集中精力傾聽散文,在腦海里想像散文中顏色寶寶玩遊戲時的快樂畫面。
6.遊戲:捉迷藏,鼓勵幼兒參與活動在遊戲中仿編散文。
遊戲方法:每位幾位幼兒選擇一張自己喜歡的顏色卡片,來扮演顏色寶寶,老師扮演太陽。播放動聽音樂,小朋友悄悄躲到教室的某個角落,音樂結束太陽照到小朋友時,小朋友站起來大聲說:"x顏色躲在xx里"。

活動延伸:
到戶外與真正的太陽玩"捉迷藏"的遊戲。

教學反思:
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行遊戲,讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。

小百科:"捉迷藏" 可以鍛煉寶寶的觀察力和專註力。通過與小精靈們捉迷藏,讓寶寶學會在複雜的環境中辨識物體。寶寶不僅能在尋找小精靈的過程中訓練專註力,又能感受到捉迷藏的快樂呢~

幼兒園中班下學期語言教案《捉迷藏》含反思

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