中班下學期語言教案《捉迷藏》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過猜測，發散幼兒的思維，提高幼兒的語言能力，感受詩歌中的有趣意境，激發幼兒對大自然多彩的顏色產生濃厚興趣，能用「xx躲在x顏色裡」的句式進行散文仿編，快來看看幼兒園中班下學期語言《捉迷藏》含反思教案吧。
遊戲是幼兒學習的主要方式，「捉迷藏」是孩子們經常玩的遊戲之一，不管玩多少次，他們總是意猶未盡。《捉迷藏》這篇散文正適合幼兒的這一興趣特點，將黑夜、太陽和各種顏色都賦予了生命，變成了一群寶寶一起玩捉迷藏遊戲。
活動目標
1.感受詩歌中的有趣意境，激發幼兒對大自然多彩的顏色產生濃厚興趣。
2.通過猜測，發散幼兒的思維，提高幼兒的語言能力。
3.能用「xx躲在x顏色裡」的句式進行散文仿編。
4.引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想像力。
5.根據已有經驗，大膽表達自己的想法
活動準備
圖片：太陽、顏色寶寶5種。自制動態ppt。
活動重點
有感情朗誦散文，能用「xx躲在x顏色裡」的句式進行散文仿編。
活動難點
專心傾聽散文，理解顏色對應關係。
活動過程
1.出示矇眼的太陽提問：這是誰?它怎麼啦?為什麼太陽要矇眼睛呢?它會和誰一起玩捉迷藏呢?
2.出示ppt提問：這是什麼顏色?依次出示紅黃蘭綠白。
教師總結：黑夜用長長的手帕，把太陽的眼睛蒙了起來，(.教案出自：快思教案.網.)趁他還在數著：一、二、三、四······顏色們趕緊找個自己喜歡的地方，靜悄悄地躲起來。
3.幼兒大膽猜想教師：請小朋友們猜猜顏色們會躲到哪裡去呢?
紅色躲在哪裡?綠色躲在哪裡?藍色躲在哪裡?黃色躲在哪裡?白色躲在哪裡?
4.出示完整的ppt教師：黑夜把手帕解開，太陽睜開眼睛，開始找顏色們。我們一起來找一找。
為什麼綠色躲在草叢裡?
師幼一起小結：綠色躲在草叢裡，黃色躲在菊花裡，紅色躲在楓葉裡，藍色躲在天空裡，白色躲在雲朵裡。
顏色寶寶要躲在與自己顏色相近或一樣的地方，才不容易被太陽發現。
5. 引導幼兒瞭解散文，感受散文的趣味性。
播放音樂，引導幼兒集中精力傾聽散文，在腦海裡想像散文中顏色寶寶玩遊戲時的快樂畫面。
6.遊戲：捉迷藏，鼓勵幼兒參與活動在遊戲中仿編散文。
遊戲方法：每位幾位幼兒選擇一張自己喜歡的顏色卡片，來扮演顏色寶寶，老師扮演太陽。播放動聽音樂，小朋友悄悄躲到教室的某個角落，音樂結束太陽照到小朋友時，小朋友站起來大聲說：「x顏色躲在xx裡」。
活動延伸：
到戶外與真正的太陽玩「捉迷藏」的遊戲。
教學反思：
遊戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行遊戲，讓孩子在健康遊戲中得到更多的發展。
小百科：「捉迷藏」 可以鍛鍊寶寶的觀察力和專注力。通過與小精靈們捉迷藏，讓寶寶學會在複雜的環境中辨識物體。寶寶不僅能在尋找小精靈的過程中訓練專注力，又能感受到捉迷藏的快樂呢~
