中班下學期語言教案《大老虎啊嗚》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步瞭解四個季節的特徵，體驗有趣的故事帶來的快樂，培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣，快來看看幼兒園中班下學期語言《大老虎啊嗚》教案吧。
【活動目標】
1、體驗有趣的故事帶來的快樂。
2、初步瞭解四個季節的特徵。
3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
【活動準備】
各色皺紙若干等、ppt。
【活動過程】
一、出示畫面，引出故事
1、森林裡有座木頭房子，裡面住著誰？（放ppt呈現小豬）［在ppt開始的時候，注意要強調木頭房子，讓孩子通過觀察發現房子裡的小豬，使活動一開始能吸引孩子。］
2、有幾隻小豬啊？它們長得怎樣？（三隻小胖豬）
3、（ppt呈現大老虎）小豬被誰發現了？［小豬胖胖的形象十分可愛，大老虎憨憨的形象十分逗人，孩子們初開始就發現了其中的樂趣。］
4、大老虎的表情是什麼樣子？流口水，它看到肥肥胖胖的小豬會怎樣？（想吃掉它，啊嗚……把小豬吃到肚子裡）對呀，大老虎看到小豬，饞得口水都流下來了，它遠遠地躲在一邊說：「嘿嘿……這麼多小豬，好鮮美、好好吃哦。」
［大老虎的回答需要教師用不同的語氣來模仿，如果可能甚至使用一些肢體的語言動作，讓幼兒感受到故事中大老虎的有趣。大老虎在故事中雖是「反面」角色，但是故事中對大老虎憨態可掬的描述：「嘿嘿……這麼多的小豬啊，好好吃哦！」「咦，小豬呢？小豬在哪裡呢？」等等，使它表現出些許可愛。］
5、哎呀！大老虎想幹嗎？小豬知道大老虎來了么？小豬怎麼知道大老虎來的呀？是誰告訴小豬的？（是呀，森林裡的小動物都看到大老虎想吃小豬，都告訴小豬了。）［此處突現的是森林裡小動物的友情，可以投射到孩子的生活：我們是好朋友呀，朋友有難，大家都要幫忙。］
6、小豬會想什麼辦法來對付大老虎呢？（打大老虎、打110……）我們來聽聽故事裡是怎麼說的。
二、分段講講議議，理解故事
1、出示第一幅圖，請幼兒說一說這是什麼季節？春天到了，山坡綠了，樹葉綠了，三隻小豬穿上綠色的衣服。大老虎啊嗚找不到小豬。大老虎啊嗚為什麼找不到它們？（引導幼兒由色彩產生對小豬的衣服與自然界植物之間的聯絡——都是綠色）是啊，小豬穿上了衣服。大老虎躲在樹下遠遠看過去，以為小豬是綠色的……什麼呀？（草地和綠色的大樹）嗨！大老虎只能摸著肚子，灰溜溜地回家了。猜一猜大老虎阿烏找不到小豬會說什麼？
2、春天過去了，什麼季節到了？夏天，小豬會穿什麼衣服呢？小豬和你們想的一樣嗎？小豬為什麼要穿花衣服呢？大老虎以為它們是什麼呀？（小花小草）大老虎來了嗎？在哪裡？（躲在花叢裡）「我的肥肥的小豬，我一定要找到你。」這次大老虎找到小豬了沒有？為什麼？嗨！找來找去，我的眼睛都酸了，還是回家睡個覺休息休息，等夏天過了再來，我一定要吃掉你們三個！大老虎怎麼樣了？它還會來么？什麼時候來？（秋天）是么？我們繼續往下看。
［把故事的初始情節，變成老師交代在先，從而為孩子提供一個經驗的平臺，為後面故事的續編打好基礎。］
3、觀看ppt：啊呀，這是什麼季節？你怎麼知道的？（夏天以後就是秋天，樹葉都黃了、果子都熟了……）對啊，秋天到了，唉，秋天的時候，小豬會想什麼辦法讓大老虎吃不到自己呢？猜猜，這回大老虎會抓到三隻小豬么？小豬穿起了生梨、蘋果、桃子黃燦燦、紅彤彤的衣服，大老虎果然沒有發現它們喲！哈哈！大老虎啊嗚看到都是金黃色的一片，眼睛都刺痛了！我還是快點溜吧。
［發散的時候，注意讓孩子一定要體現秋天水果的特徵：比如紅紅的蘋果，多問問：什麼顏色的蘋果呀？生梨是什麼顏色呢？］
